Уақыт және уақыт өлшемдері бойынша ашық сабақ 6 сынып

Пәні: қазақ тілі Мектеп: № 3 ЖОББМ, г. Жезказган Мұғалімнің аты-жөні: Альмишева Ляззат Шайзаевна Сынып: 6 Қатыспаған оқушылар саны: ______________________ Қатысқан оқушылар саны: ________________________

Сабақ тақырыбы: Уақыт. Уақыт өлшемдері Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

Білімділік: Тақырыпқа қатысты нақты айтылған шағын хабарламаларды қолдану арқылы ежелгі көшпелілер туралы түсінік беру. Дамытушылық: Жаңа тақырып аясында қазақ тілінен түрлі тілдік тапсырмаларды орындату арқылы шығармашылыққа баулу. Тәрбиелік: Тілдік қарым - қатынас барысында сипаттау мәтіндері арқылы оқушыларға патриоттық тәрбие беру. Жетістік критерийлері:

Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты ақпараттар береді, ауызша сұрақтарға жауап береді. Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): тақырып аясында сыныптастарымен тілдеседі, өз ойын айтады. Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырыпқа қатысты сыныптастарымен пікір алмасады Күтілетін нәтижелер:

Тақырыпқа қатысты жаңа сөздерді толық меңгереді, мәтіннің мазмұнын түсінеді, өз ойын дәлелдеп жеткізеді Жаңа сөздер: босқа өткізбе, дұрыс, қадірле, кеңес, зат, кешікпе, мақсат- цель

Сабақта қолданылатын материалдар:

Интерактивті тақта, плакаттар, маркерлер, карточкалар, стикерлер, смайликтер

Оқыту әдістері: «Шаттық шеңбері» әдісі, «Ыстық орындық» әдісі, «Смотри- закрой-скажи-напиши-проверь» тәсілі, Стратегия: “Своя игра”, Стратегия «Летающие имена», «Голосование точками» метод, «Бағдаршам» әдісі, «Сұрақ-жауап» әдісі, Стартегия: «Последние 5 минут» Дереккөздері: Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.

Тапсырмалар : Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:

Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-

әрекеті Оқушыларға психологиялы қ ахуал туғызу

Мұғалім «шаттық шеңберін» құрғызып, ынтмақтастық атмосферасын орнату үшін оқушыларға: -Балалар, сендер қарым қатынас барысында бір біріне қандай жақсы сөздер айтасыңдар? деп сұрайды. - Топқа бөлу. /Оқушыларды геометриялық фигуралар арқылы топқа бөлу/

Оқушылар бір біріне жақсы тілектер айтады. Қайырлы күн, достым! Әр күнін сәттілікке толсын!

Топтың ережесін қайталау: 1.Тыңдай білейік. 2. Біреу сөйлегенде, оның сөзін бөлмейік! 3. Басқалардың пікірлерін сыйлайық! 4. Жеке бастың қасиеттері сыналмай, тек пікірлері ғана сыналады. 5. Әрбір қатысушы өз пікірін келтіруі керек. 6. Мәселе жеңіске жетуде емес, басқалардың пікірін тыңдай білу. 7. Бірлесе жұмыс істеуге ұмтылайық! 8. Жанжалдарды болдырмауға ұмтылайық! Оқушылар өздеріне сабақтың мақсатын қояды: І топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады; ІІ топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады; ІІІ топ: 1-2 оқушы өздеріне қойған сабақтың мақсатын айтады Өткен сабақты тексеру

Үй жұмысын тексеру: «Ыстық орындық» әдісі 1. Кім адамдарды емдейді? 2. Кім балаларды оқытады? 3. Кім кітап береді? 4. Кім сурет салады? 5. Бір ғасырда неше жыл бар? 6. Бір жылда неше күн бар? 7. Бір жылда неше мезгіл бар? 8. Бір жылда неше ай бар? 9. Бір айда неше күн бар? 10. Бір тәулікте неше күн бар? 11. Бір күнде неше сағат бар? 12. Бір сағатта неше минут бар?

Оқылым. Айтылым. Мамандықтар, уақыт, уақыт өлшемдері туралы сұраққа жауап береді

Қызығушыл ықты ояту

Сөздікпен жұмыс: «Смотри-закрой- скажи-напиши-проверь» 1. Сөздерге мұқият қара; 2. Бір неше рет қайтала; 4. Сөздік дәптеріне жаз; 5. Өзіңді тексер; босқа өткізбе-на проводи зря дұрыс-правильно қадірле-цени кеңес-совет зат-предмет, вещь кешікпе-не опаздывай мақсат-цель Бағалау. «Голосование точками». /Топтар кесте бойынша өз - өздерін бағалайды/

Жазылым. Жаңа сөздерді жазады, өздерің бағалайды

Мағынаны тану

Топпен жұмыс: Мәтінмен жұмыс: Оқылым. Айтылым.