Уақытты қадірлеу жасөспірім үшін құндылық сабағы

Пәні: қазақ тілі

Мектеп: 84 ЖББМ

Күні:

Мұғалім: Бактыбаева Д.А

Сынып: 8

Оқушы саны:

Сабақтың тақырыбы:

Уақытты қадірлеу- жасөспірім үшін заңдылық

Сабақ қамтитын оқу мақсаттары

Т/А. 8.1.3.1 - тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну, ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау

ӘТН. 8.4.4.4 - жай сөйлемдерді айтылу мақсаты мен құрылымдық ерекшелігіне сай қолдану;

Бағалау критерийлері

Мәтіннің мағынасы мен негізгі ойын түсінеді, астарлы мағынаны түсінеді, басқа сөздермен алмастыра алады

Жай сөйлемдерді қолданады

Сабақ мақсаты

Тыңдалған мәтіннің мазмұнын түсіну

Ұсынылған ақпараттан астарлы ойды анықтау.

Сөйлемдерді айтылу мақсатыгна қарай қолдану

Тілдік міндеттер

Бұл бөлімде тіл қабілеттерінің оқытылуы жалғасады.

Алдыңғы білім

Мәтінді іріктеп оқиды

Жоспар

Уақытты жоспарлау

Жоспарланған іс - әрекеттер

Дереккөздері

Басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын орнату.

«Кері шеңбер»

Оқушылар допты бір – біріне лақтырып бөлім тақырыбына қатысты тірек сөздер айтады, жалғастырып мағынасын ашады.

Топқа бөлу.

Түстермен бөлу.

5 минут

10 мин

5 мин

10 мин

Бағалау

2 мин

Мағынаны тану «Миға шабуыл»

Жасөспірім шақтағы ең ауыр әрі маңызды шақ қай кезең екенін балалардан сұрау арқылы тақырыпты ашу:

Қазіргі кезде жасөспірімдер үшін уақытыт үнемдеудің пайдасы бар ма?

Жасөспірім шақтағы ең қиын қай кезең деп ойлайсыздар?

Айтылған пікірлер тыңдалады.

Тыңдалым

Уақытты қадірлеу-жасөспірім үшін заңдылық

Тапсырма 1

Өлеңдерді тыңдаңдар. Екі өлеңді салыстыра отырып, талдаңдар.

Сұрақтар:

1. «Сағаттың өзі ұры шыңқыдаған,Өмірді білдірмеген,ұрлаған» деген жолдарды қалай түсінесіңдер?

2.Екі өлеңнің ұқсастығы қандай?

3.Мәтіндердегі астарлы ойды анықтап, кестені толтыр

ЖЖ.

Жұптарда оқушылар уақытты қадірлеудің SWOT (күшті жақтар, әлсіз жақтар, мүмкіндіктер, қауіптер) талдауын жасайды.

Тапсырма2

Өлең мазмұнын сұраулы сөйлемдерге айналдырып, көшіріп жазыңдар.

Дескриптор.

- Сұраулы сөйлем құратырады

-Сұраулы сөйлемнің жасалу жолын түсіндіреді

ТЖ. Жағдаяттарды шешіңдер,топта талқылаңдар.

1-жағдаят

Әлішердің жасы он төртте. Ол жазғы демалыста жұмыс істер, ақша жинаған болатын. Әкесі тиісті қаражатты жинаса, оның демалыс лагеріне баратынын айтқан. Алайда лагерьге баратын уақыт таянғанда, бұл уәденің орындалмай қалу қаупі туды.Өйткені балық аулауға қажетті құралдарды матып алуға әкесінің ақшасы жетпей,ол Әлішердің жинаған ақшасын сұрайды.