Уақытты сағатпен анықтау, 3-сыныпқа ашық сабақ

Пән: математика

Мектеп: Бостандық орта мектебі

Ортақ тақырып: «Су-тіршілік көзі», «Демалу мәдениеті. Мерекелер» тақырыптары аясында

Ұзақ мерзімлі жоспар бөлімі: 4С бөлім - Уақыт

Мерзімі:

Мұғалімнің Т. А. Ә. Егинбаева Карашаш Батыровна

Сынып: 3

Қатысушылар саны: 12 Қатыспағандар: 0

Тақырыбы:

Уақытты сағатпен анықтау

Оқу мақсаттары:

3. 1. 3. 5. Әртүрлі сағат бойынша уақытты анықтау: сағат, минут, секундты

Сабақ мақсаттары:

Барлығы: әртүрлі сағат бойынша уақытты анықтайды.

Көпшілігі: уақыт өлшем бірліктерін түрлендіреді.

Кейбіреуі: жағдаяттарды шешуде қолдана алады.

Бағалау критерийлері:

Әртүрлі сағат моделі бойынша уақытты анықтайды

Тілдік мақсаттар:

Сағат - часы, минут- минут, секунд – секунд, уақыт - время

Диалог:

Бір сағатта қанша минут бар?

Сендер мектепке сағат нешеде барасыңдар?

Ал, сағат нешеде үйге қайтасыңдар?

Сонда мектепте сендер қанша уақыт боласыңдар?

Құндылықтарды дамыту:

Уақытты үнемді қолдануға, өз уақытын бағалауға баулу.

Пәнаралық байланыс:

Жаратылыстану, орыс тілі

Ресурс:

Оқулық математика «Алматыкітап» 3 сынып, дәптер, А3 форматы қағаз, маркер, үлестірмелі суреттер, АКТ, бейнеролик

Бастапқы білім:

Уақыт өлшем бірліктерін түрлендіру

Жоспар

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған іс-әрекеттер

Бағалау

Саралау

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті:

Сабақтың басы

5 мин

Мақсаты:Оқушылардың зейінін сабаққа аудару, сыныпта ынтымақтастық атмосфера туғызу.

Ширату: «Ашық және жабық сұрақтар» әдісі

Тақтада сағаттың суреті көрсетіледі.

Балалар, сағат бізге не үшін қажет?

Сендер қандай сағат түрлерін білесіңдер?

Қалай ойлайсыңдар, бүгінгі өтетін тақырыбымыз не туралы болады?

Осы сабаққа қандай мақсат қоясыңдар?

Топқа бөлу. «Пазл» әдісі

Қима қағаздарды (механикалық сағат, электронды сағат, күнсағат) оқушыларға тарату.

«Механикалық сағат», «Электронды сағат» және «Күнсағат» бойынша оқушыларды топка бөлу.

Оқушылар екі топқа бөлінеді. Бірінші топ тақтаға қарап, екінші то теріс қарап отырады. Ашық және жабық сұрақ қою арқылы тақтадағы суреттін атауын табады.

Сабақтың тақырыбын ашады.

Алдарына мақсат қояды

Оқушылар қима қазадар арқылы пазл құрастырып 3 топқа бөлінеді.

Ауызша мадақтау

(Жарайсың, өте жақсы)

Диалог және қолдау көрсету

Сұрақтар қою арқылы оқушыларды сабаққа ынталандыру.

Сабақтың ортасы

9 мин

6 мин

1 мин

5 мин

4 мин

Мақсаты: Берілген тапсырмалар арқылы оқушыларға әртүрлі сағат бойынша уақытты анықтауды үйрету.

(Т.Ж.)«Сәйкестендір» әдісі

Суреттегі әр түрлі сағаттарға қара.

Осы суретте берілген сағаттарды білесіңдер ме?

Бұл қандай сағаттар?

Осы сағаттардын атауларын таба аласыңдар ма?

Тапсырма орындау барысында оқушыларға түрлі дереккөз пайдалануға рұқсат беріледі(телефон, планшет, оқулықтар және т. б).

Әр топ 2 сағат атаулыран алады да, атауларын сәйкестендіреді, мәлімет айтады.

Тақтаға дұрыс жауабы ілінеді.

Осы сағаттар арқылы уақытты таба аласыңдар ма?

(Сағаттар бойынша уақытты табу жөнінде қысқаша шолу)

-Балалар, ал сендер сағаттың шығу тарихын білесіңдер ме?

«Сағаттың тарихын білесің бе?» атты бейнеролик көрсету.

Оқушыларға үлестірмелі суреттер беріледі. Осы суреттерді сағаттын атауларымен сәйкестендіреді және сол сағат туралы түсінік береді (Уақыт мәшинесі, ақылды сағат, проекциялық сағат, құмсағат, атомдық сағат, күнсағат).

Әр топ тақтада ілінген дұрыс жауап бойынша өз жұмыстарын тексереді.

Сағаттың шығу тарихы туралы бейнеролик көреді.

Сұрақтарға жауап береді.

Бағдаршам

арқылы топтар бір-бірін бағалайды.

Қызыл – дұрыс емес.