Үй жануарлары туралы ашық сабақ жоспары, 1 сынып

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі:

4-бөлім: Бізді қоршаған орта

Мектебі: Сәтпаев орта мектебі

Тақырыбы:

Үй жануарлары

Күні, айы: 06.12.2017ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Талдыкбаева А.С.

1- сынып

Сабаққа қатысқан оқушылар саны:1

Сабаққа қатыспаған оқушылар саны:0

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

1.1.2.1. Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.

1.1.4.1. Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну.

1.2.3.1. Сұхбаттасының не туралы айқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып, түрлі тәсілдермен жауап беру.

1.3.4.1. Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою.

1.5.1.4. Мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында сілтеу есімдіктерін дұрыс қолдану.

Сабақ мақсаты

Барлық оқушылар:

Үй жануарларын атай алады, олардың санын айта алады.

Оқушылардың басым бөлігі:

Тақырып бойынша сөйлесе алады, үй жануарларына қатысты сұрақты дұрыс қоя алады.

Кейбір оқушылар:

Үй жануарлары туралы қосымша мәлімет біледі, оларды өмірлік жағдаятта еркін қолдана алады.

Құндылықтарды дарыту

Үй жануарларына қамқоршы болуға үйрету.

Пәнаралық байланыс

Бейнелеу өнері, дүниетану сабағы

АКТ қолдану дағдылары

https://www.youtube.com/watch?v=da2S81YLdB0

Үй жануарлары мен құстары - Domesticated Animals

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Жоспарланған жұмыс

Ресурстар

Сабақтың басы

(5 минут)

(МК) Оқушылардың сабаққа дайындығы.

Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл-күй қалыптастыру.

(Ұ) Шаттық шеңбері.

Оқушылар бір-біріне жылы тілектер айтады.

Мен саған денсаулық тілеймін.

Мен саған қуаныш тілеймін.

Мен саған жақсы көңіл-күй тілеймін.

Мен саған бақыт тілеймін.

Үй тапсырмасын пысықтап, естеріне түсіру.

Тақтадағы таныстырылымға қарап отырып, Мынау не?деген сұраққа жауап береді. Оқушыларға «Доп лақтыру» әдісі арқылыотбасы мүшелерін қайталайды.

Қызығушылық ояту.

- Балалар, біз үйде үй жануарларын ұстаймыз ба?

- Қалай ойлайсыңдар,оларды қалай атайды?

- Қандай үй жануарларын білесіңдер?

- Ендеше балалар, бүгінгі тақырыбымыз: «Үй жануарлары» деп аталады.

Оқушылардың назарына плакат, слайдтар ұсыналады.

Суретте не бейнеленген?

Суреттердегі бейнеленген жануарлар туралы не айтасыңдар?

Не себепті олар «үй жануарлары» деп аталады?

Үй жануарларнының адамға пайдасы бар ма?

Оқушылар пікірлерін ортаға салып, бөліседі.

Топқа бөлу

І топ «Тұлпар»

ІІ топ «Жүйрік»

Оқушылар, бүгін «Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар!» атанады деген оймен топтың атын Тұлпар, Жүйрік деп қойдым.

Слайд, плакат

Үй жануарлары

Сабақтың ортасы

(26 минут)

«Кофе таяқшалары» әдісі арқылы сөздікпен жұмыс жүргізу.

Корова – сиырВерблюд - түйе Лошадь - жылқы

Овца - қой Коза –ешкіСобака - ит Кошка - мысық

Балалар, қазақ тілінде кім? деген сұрақ адамдарға қатысты қойылады. Ал не? деген сұрақ қалған заттарға, жануарларға қатысты қойылады.

В казахском языке вопрос кім?(кто?)употребляется только по отношению к человеку, во всех других случаях употребляется не? (что?). Мысалы: оқушы-ученик(кто?), мысық-кошка(что?)

Оқушылар видеороликтен үй жануарлары туралы анимациялық мультфильмді көреді.

( МК,Ұ) «ТКО» әдісі. Мұғалім оқушылардың назарын оқулықтағы 1-тапсырмада берілген сөйлемдерге аударады.