Үлестер тақырыбы бойынша ашық сабақ, 4 сынып
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:73Жүктелді:0
Үш беттен тұратын ашық сабақта үлестер тақырыбы қарастырылады. Материал бастауыш сыныптағы төртінші сынып оқушыларына сабақ өткізетін мұғалімдерге оқу мазмұнын түсіндіру мен бекіту жұмысын ұйымдастыруда пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Бекітемін: Е.Бозғұлов атындағы №249 мектеп-лицейдің
бағдарлы оқыту жөніндегі орынбасары Ж.Әбжан
Сабақ жоспары
Күні:
07.12.2018 жыл
Мұғалімнің аты-жөні:
Оспанова Д
Сыныбы:
4 «В»
Пәні:
Математика
Тақырыбы:
Үлестер
Негізгі түйінді идея:
Үлестерге қатысты есептер шығару
Оқу мақсаты:
Үлестерге қатысты есептерді шығарып үйренеді
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар: Үлес ұғымына арналған есептерді шығара алады
Көпшілік оқушылар:
Тапсырманы орындау кезінде түрлі тәсілдерді орындай алады.
Жекелеген оқушылар:
Пайымдайды, болжайды, қорытынды жасайды.
Кезең
дер
Уақыт
Мұғалімнің іс-әрекеті
Оқу шы ның іс-әрекеті
Баға
лау
Ресурстар
Ұйым
дастыру.
3 -мин
I Амандасу.
Топқа бөліну
Психологиялық дайындық
Ғылымның сырын ұғына
Шығамыз білім шыңына
Ұқыптылық пен зеректік
Жеткізеді біздерді
Математика шыңына.
Ой қозғау
1.Біз сыныпта неше оқушымыз?
2.Неше топқа бөліндік?
3.Әр топта неше оқушыдан отыр?
Оқушылар суреттер арқылы 4 топқа бөлінеді
Хормен айту
Мұғалім қойған сұрақтарға жауап береді.
Мадақтау сөзі арқы
лы баға
лау
Кіріспе
5 -мин
Мұғалім түсіндірмесі
Үлес туралы түсінік беру
Оқулықпен жұмыс
№1 есеп
А) Тіктөртбұрыштардың неше теңдей бөлікке бөлінгенін сана.Қанша бөлігі боялған?
Ә) Тәрелкеге теңдей 4 бөлікке бөлінген алманың 1 бөлігі салынды. Демек, тәрелкеге 1 алма салынды.
1 - мұндай жазу бөлшек деп аталады.4
Бөлшек сызығының үстінде жазылған сан –бөлшектің алымы.Ол неше бөліктің алынғандығын көрсетеді.Бөлшек сызығының астындағы жазылған сан –бөлшектің бөлімі. Ол неше бөлікке бөлінгендігін көрсетеді.
Оқушылар үлес туралы білетін болады
Оқушылар ауызша айтады
АКТ
Негізгі бөлім
27-мин
№2 есеп Тақтамен жұмыс
Есеп бойынша өрнек жаз.
А)240:8=30 алма ағаштары,
240-30=210 алмұрт ағаштары
Ә) 12*3=36 cм
Б) 45дм:5=9 дм қалды,
45 дм- 9 дм=36 дм жұмсалды.
Г)357 км : 7=51 км
357км- 51км = 306 км
№3 есеп Жұптық жұмыс
816: 90=9 (6 қалд.)
725: 90=8 (5 қалд.)
634: 90=7 (4 қалд.)
543: 90=6 (3 қалд.)
№4 есеп Топтық жұмыс
А)Есептің сызбасын толықтыр
U1= 13км/сағ
U2= 17км/сағ
S = 90 км
t=? Сағ
Ш: 90км : (13км/сағ+17км/сағ) = 3 сағ
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

