Ұлттық педагогикамен ықпалдастырылған технология бағдарламасы

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ

ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

Сабиева Жанат Касеневна

Озық инновациялық технологияларды ұлттық

педагогика элементтерімен ықпалдастыру

ӘДІСТЕМЕЛІК ЖИНАҚ

Нұр-Сұлтан – 2021

УДК 332 ББК 95.319.3

Рецензент: Мұқатаев О.О. педагог мастер, Қазақстан Республикасы «Өркениет» ғылыми-әдістемелік орталығының аға ғылыми қызметкері;

Озық инновациялық технологияларды ұлттық педагогика элементтерімен ықпалдастыру / құрастырушы автор: Ж.К. Сабиева. – Шығыс Қазақстан облысы, технология пәнінің мұғалімі, 2021. – 40 б.

ISBN 978-601-1014-18-3

Бұл әдістемелік жинаққа құрастырушы автор Сабиева Жанат Касеневнаның технология пәні бойынша жазған авторлық бағдарламасы, үйірме жұмыстарының жоспары, ғылыми жұмысы мен күнтізбелік тақырыптық жоспары енгізілген. Тың педагогикалық идеялар мен тиімді методикалық тәсілдерді өзіне арқау ете отырып орындалған бұл оқу құралы орта білім беретін мектептерге арналған.

УДК 332

ББК 95.319.3

«Өркениет» ғылыми-әдістемелік орталығының 2021 жылғы «18» ақпандағы №11 хаттамасына сәйкес сараптау комиссиясының шешімімен баспаға ұсынылды

ISBN

© ҚР «Өркениет» ҒӘО, 2021 978-601-1014-18-3

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ «ÓRKENIET» ҒЫЛЫМИ-

ӘДІСТЕМЕЛІК ОРТАЛЫҒЫНЫҢ БАСПАСЫНА

ҰСЫНЫЛДЫ

Рецензент:

Рецензент: «Órkenіet» ғылыми-әдістемелік орталығының аға ғылыми қызметкері О.О. Мұқатаев

Құрастырушы автор: Шығыс Қазақстан облысы Риддер қаласы «Шаңырақ» көпсалалы мектеп-гимназиясы» коммуналдық мемлекеттік мекемесінің технология пәнінің мұғалімі Сабиева Жанат Касеневна

©Қазақстан Республикасы «ÓRKENIET» ғылыми-әдістемелік

орталығы, 2021 жыл

Алғы сөз

Бұл әдістемелік құралдағы менің – мақсатым қазақтың ою-өрнек өнерінің тарихы, сыры мен оны дамытушы шеберлердің еңбектерінің маңызын аша түсу.

Қазақстанның бүгінгі күнгі өнері туралы сөз қозғасақ, әдетке айналып кеткен қазақ қолөнерінде кеңінен қамтылатын ою-өрнектер тұрмыстық мазмұндық мәселелері мен экзистенциалдылыққа тартымдылық тәрізді көріністерінің де жалғасып жатқанын атап өтпеуге болмайды. Кәсіби өнердің дамуының осы сәті оюшылардың осы заманғы тұтынушыға жеткізуге ұмтылатын идеялар кешенінің нақты байқалатын шоғырланушылығымен де сипатталады. Бүгінгі күннің қолөнері контекстік жағынан аса толықтырылған, кей жағдайда сол себепті қарапайым көрермен түсіне де бермейді. Ою оюшылар мектебінің қалыптасу сатысының алдыңғы кезеңдеріндегі тәжірибелері, бүгінгі күні толық түсінуіміз болашақтың ісі екенін біле отырып, ұлттық өнердің тұтас, сыйымды, өзіндік сипатқа ие феномен бола алатын, біртұтас түрде жиналатын сияқты болады. Осы процес ұлттық менталитетке байланысты жаңа ою оюшылар тілін қалыптастырумен тығыз байланыста болып отыр. Ол өзінің сыртқы стильдік көріністерінде айтарлықтай шартты, орташалау, рәміздік, метофорлық немесе тіпті ашықтан-ашық метафизикалық сипатқа ие болды.

Бүгінгі күнгі өнерде оның алдыңғы қатарлы түрлері қолөнерінің арақатынасын анықтау оңай жұмыс болмауы әбден мүмкін. Алайда соңғы жылдары республикамыздағы кәсіби қолөнердің алғашқы қадамдарына сай қолөнерінің көпқырлылығы мен даму деңгейінің қарқыны, ырғағы қолөнердің қайта жандануында көрініс табуда. Ол бұл күндері ең алдымен ою-өрнек жұмысының технологиялық процестеріндегі күрделі жұмыстарға байланыстылығында. Ою оюшылар да нысан мен жұмыстарға қатысты мәселелерге аса қатты назар аударатын болды. Кей уақыттарда олар өздерінің әр композицияларында алдарына ерекше мақсат қояды, содан кейін оны жетілдіріп шыңдалған, шеберлік пен көркемдік тұрғыдан тамаша шешімге дейін жеткізетін болған. Ұлттық мәдениетімізді меңгермей, мәдениетті тұлға тәрбиелеу және ұлттық сананы қалыптастыру мүмкін емес. Қай кезеңде болсын адамзат алдында тұратын міндеттердің ең бастысы – өзінің ісін, салт-дәстүрін жалғастыратын салауатты, саналы ұрпақ тәрбиелеу болып табылады. Білімді, өнерлі, жан-жақты тәрбиелі жастар – ұлтымыздың баға жетпес қазынасы, сондықтан жастарды жан- жақты қабілетті азамат етіп өсірудегі халық қолөнерінің тәлім- тәрбиелік, білім-танымдық рөлі орасан зор. Халық бұрын ғылым мен білімге қо

талғай да, таңдай да білген. Қазіргі кезде осы қолөнерімізбен бүкіл шетелдерге танымал болып, халықты таңдай қақтырып отырмыз. Сондықтан оқушыларды көркем еңбек сабағында ұлттық ою- өрнектердің технологиясын үйрету-этнопедагогикалық және эстетикалық жақтан үлкен маңызға ие.