Ұлттық құндылықтар бастауы тақырыбына сабақ жоспары 6 сынып

Сабақтың тақырыбы:

Ұлттық құндылықтар бастауы

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

СЫНЫП: 6

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағаноқушылар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаттары

6.2.5.1-мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталаған нақтылау сұрақтарын құрастыру

6.4.2.1- екпіннің түрлері (сөз екпіні,тіркес екпіні,логикалық екпін) сөз және сөйлем ішінде орындау

Сабақ мақсаты:

Оқушылардың барлығы орындай алады: мәтінде көтерілген негізгі ақпаратты анықтап,нақтылау сұрақтарын құрастыра алады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады: екпін және екпіннің түрлерін сөз және сөйлем ішінде орынды қолдана алады

Оқушылардың кейбірі орындай алады: оқылым мәтініндегі «Төрт ана»өлеңін негізге алып,жинақы мәтін жаза алады

Тілдік мақсат

Негізгі сөздер мен тіркестер: ұлттық құндылық,тіл,ана тілі

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер: менің ойымша,көпшіліктің пікірінше, ой түйіні

Бағалау критерийі

Мәтіннен нақты ақпаратты анықтайды.

ӘТН тапсырмасы

Жинақы мәтін жазады

Қазақстанның көрікті жерлері туралы эссе жазады.

Берілген ереже бойынша өз беттерімен мысал келтіріп жазады.

Ресурстар

ОӘК материалдары, сабаққа қажетті құралдар.

Пәнаралық байланыс

География.

Алдыңғы оқу

Құндылықтар жайында біледі.

Сабақтың жоспары

Жоспарланғануақыт

Жоспарланған жаттығулар

/ескертпелер/

Ресурстар

Басталуы

Қызығушылықты ояту

Оқылым алды тапсырма

1.Қазаққа тән ұлттық құндылық дегенді қалай түсінесің?

2.Ұлттық құндылықтар қатарына өздерің қандай құндылықтарды қосар едіңдер?

3.. «Көздің қарашығындай сақтау» дегенді қалай түсінесіңдер?

ОӘК материалдар

Ортасы

Топтық жұмыс

1-тапсырма.Мәтінді түсініп оқиды,ондағы коммуникативтік жағдаятқа сай ресми сөздер мен тіркестер, дайын тіркестер мен терминдерді анықтайды

2-тапсырма Анықталған сөздер мен тіркестер,терминдер арқылы «Ұлттық құндылықтар» тақырыбындағы диалогке қатысады,ойларын анық жеткізеді.

3-тапсырма М.Шахановтың «Төрт ана» өлеңіндегі екі жолдан сөзекпінін анықтап,екпін түспейтін сөздер мен қосымшаларды ажыратады.

«Идеялар алаңы»

Соңы

Рефлексия «Гүлдер» арқылы сабақты қорытындылайды .Оқушыларға қағаздан қиылған үш түсті гүл үлестіріледі,олар сабақ қорытындысы бойынша жасыл түсті гүлді ең көп көмектескенге, сары гүлді ең сыпайы оқушыға, ал қызыл гүлді ең жақсы тыідай білген балаға беруң керек.Ең үлкен гүл шоғы кімде болар екен?

Үйге тапсырма: Берілген сөздерде екпін қай буынға түскен?Екпін түспей тұрған қосымшаларды табады..

Таратпа қағаздар

Қосымша ақпарат

«Тіл туралы»заң

Саралау

Қосымша критерийлер арқылы

Екпіннің түрлерін ажыратады.

«Жетістік баспалдағы»әдісі.

Пəнаралық байланыс: