Ұлым – аспандағы жұлдызым 10-сынып сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:137Жүктелді:0
Материалда лиро-эпостық жырлар туралы теориялық түсінік, Қозы Көрпеш – Баян сұлу жырын талдау және жазба жұмыстары берілген. Символ мен кейіптеуді қолдануға, кейіпкерлердің мінезін пайымдауға арналған тапсырмалар Қазақ әдебиеті пәні мұғалімдеріне пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:
бөлім: Қызым – жағадағы құндызым, Ұлым – аспандағы жұлдызым
Мектеп:
Күні:
Мұғалімніңаты-жөні:
Сынып:
Қатысқандарсаны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтыңтақырыбы
Ұлым –аспандағы жұлдызым
Сабақтаіскеасатыноқумақсаты (оқубағдараламасынансілтеме)
. 8.Ж3.Жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу.
Сабақтыңмақсаты
Көркемдегіш құралдарды қолданып жазу
Көркем әдебиеттің негізгі жанрының бірі-эпостық поэмаға жататын лиро-эпостық жырлар жайында теориялық түсінік беру. Қозы Көрпеш-Баян сұлу жырын түсініп оқу.
Бағалаукритерийі
Жазба жұмысында «Қозы Көрпеш – Баян сұлу» жырын негізге алып жазады;
Жазба жұмысында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазады.
Жырдағы кейіпкерлердің іс-әрекетіне байланысты әрқайсысының басында болған күйініш-сүйініштерін пайымдайды, мінез ерекшеліктерін байқайды,ой-өрісі,дүниетанымы кеңейеді. Топта бірлесіп жұмыс істеуге, қажетті іс-әрекетте оқушының өз бетінше белсене орындауына мүмкіншілік беріледі.
Тілдікмақсаттар
жаһандану, глобализация, үдеріс, ғаламдану
Құндылықтар
Өзіне және өзгеге құрмет көрсету, топтық жұмыстарда ынтымақтастық қарым-қатынас орнату, жүктелген жауапкершілікті сезіну.Ұлттық құндылықтарды меңгерту (салт-дәстүрлер)
Жаһандықазаматтыққатәрбиелеу
Әлемдікжаһанданутуралымәлімет беру.
АКТ дағдысынқолдану
Таныстырылымслайды, аудиомәтін, мульфильм
Өмірменбайланыс
Қоғамдаболыпжатқанғылыми-техникалықпрогресстікүнделіктіөмірдепайдалану.
Пәнаралықбайланыс
Тарих (оқиға кезеңі) , география (жер-су аттары)
Алдыңғыбілім
Шешіндікөнер
Сабақбарысы
Жоспарланғанкезеңдері
Жоспарланғаніс-әрекеттер
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.Қозы мен Баян туралы әнді тыңдату.
http://www.youtube.com/watch?v=pJ3k2tEJlcM
Сұрақтар:
Ән не туралы? Қандай әсер алдыңыздар?
Қозы мен Баян есімдерін естігенде ойымызға не келді?Ойымызды 2 мин. жазамыз. Ойымызға келген сөзді тізбектеп жаза береміз.
Топтастыру.Суреттер арқылы топтасады.
Сабақтың ортасы
Мағынаны тану кезеңі. Ой шақыру
- Cимвол дегеніміз не?
-Кейіптеу дегеніміз не?
Кіріспе бөлім
Символ - суреткер сомдаған кермек туындының түпнегізін төркіндеттіретін аса мәнді өзектердің бірлігінен, тектестігінен туындайтын деректі бейне. Төмендегі суреттерде махаббаттың символы суреттелгенін мұғалім түсіндіреді.
Қозы Көрпеш — Баян Сұлу — XIII-XIV ғасырлардан бастап жырланып, XIX ғасырдың ортасында қағазға түскен қазақ халқының лиро-эпостық жыры. Поэма Сыбанбай, Бекбау, Жанақ, Шөже ақындардың орындауында ауызша таралған. 20-ға жуық нұсқасының ішінен ең белгілісі - Жанақтың нұсқасы. Алғаш ел арасынан жинап, хатқа түсіргендер:
Әңгіменің басталуы
Қарабай мен Сарыбай аңға шығуымен
Әңгіменің дамуы
Екі бай балаларын айттырады
Әңгіменің байланысуы
Сарыбайдың дүние салуы
Әңгіменің шиленісі
Қарабайдың көшіп кетуі
Шарықтау шегі
Қарабай Қодармен уәделесуі
Әңгіменің шешімі
Қозының Баянды іздеп келуі
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

