Ұлым – аспандағы жұлдызым 7-сыныпқа арналған мақала
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:126Жүктелді:0
Мақалада көркемдегіш құралдарды қолдану, лиро-эпостық жырлар туралы түсінік және Қозы Көрпеш – Баян сұлу жырын меңгерту бағыттары қамтылған. Жазба жұмысын ұйымдастыратын Қазақ тілі пәні мұғалімдері мен 7-сынып оқушыларына пайдалы.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Ұзақмерзімдіжоспарбөлімі:
бөлім: Қызым – жағадағы құндызым, Ұлым – аспандағы жұлдызым
Мектеп:
Күні:
Мұғалімніңаты-жөні:
Сынып:
Қатысқандарсаны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтыңтақырыбы
Ұлым –аспандағы жұлдызым
Сабақтаіскеасатыноқумақсаты (оқубағдараламасынансілтеме)
. 8.Ж3.Жазба жұмыстарында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазу.
Сабақтыңмақсаты
Көркемдегіш құралдарды қолданып жазу
Көркем әдебиеттің негізгі жанрының бірі-эпостық поэмаға жататын лиро-эпостық жырлар жайында теориялық түсінік беру. Қозы Көрпеш-Баян сұлу жырын түсініп оқу.
Бағалаукритерийі
Жазба жұмысында «Қозы Көрпеш – Баян сұлу» жырын негізге алып жазады;
Жазба жұмысында символ мен кейіптеу түрлерін қолданып жазады.
Жырдағы кейіпкерлердің іс-әрекетіне байланысты әрқайсысының басында болған күйініш-сүйініштерін пайымдайды, мінез ерекшеліктерін байқайды,ой-өрісі,дүниетанымы кеңейеді. Топта бірлесіп жұмыс істеуге, қажетті іс-әрекетте оқушының өз бетінше белсене орындауына мүмкіншілік беріледі.
Тілдікмақсаттар
жаһандану, глобализация, үдеріс, ғаламдану
Құндылықтар
Өзіне және өзгеге құрмет көрсету, топтық жұмыстарда ынтымақтастық қарым-қатынас орнату, жүктелген жауапкершілікті сезіну.Ұлттық құндылықтарды меңгерту (салт-дәстүрлер)
Жаһандықазаматтыққатәрбиелеу
Әлемдікжаһанданутуралымәлімет беру.
АКТ дағдысынқолдану
Таныстырылымслайды, аудиомәтін, мульфильм
Өмірменбайланыс
Қоғамдаболыпжатқанғылыми-техникалықпрогресстікүнделіктіөмірдепайдалану.
Пәнаралықбайланыс
Тарих (оқиға кезеңі) , география (жер-су аттары)
Алдыңғыбілім
Шешіндікөнер
Сабақбарысы
Жоспарланғанкезеңдері
Жоспарланғаніс-әрекеттер
Дереккөздер
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.Қозы мен Баян туралы әнді тыңдату.
http://www.youtube.com/watch?v=pJ3k2tEJlcM
Сұрақтар:
Ән не туралы? Қандай әсер алдыңыздар?
Қозы мен Баян есімдерін естігенде ойымызға не келді?Ойымызды 2 мин. жазамыз. Ойымызға келген сөзді тізбектеп жаза береміз.
Топтастыру.Суреттер арқылы топтасады.
http://www.youtube.com/watch?v=pJ3k2tEJlcM
Сабақтың ортасы
Мағынаны тану кезеңі. Ой шақыру
- Cимвол дегеніміз не?
-Кейіптеу дегеніміз не?
Кіріспе бөлім
Символ - суреткер сомдаған кермек туындының түпнегізін төркіндеттіретін аса мәнді өзектердің бірлігінен, тектестігінен туындайтын деректі бейне. Төмендегі суреттерде махаббаттың символы суреттелгенін мұғалім түсіндіреді.
Қозы Көрпеш — Баян Сұлу — XIII-XIV ғасырлардан бастап жырланып, XIX ғасырдың ортасында қағазға түскен қазақ халқының лиро-эпостық жыры. Поэма Сыбанбай, Бекбау, Жанақ, Шөже ақындардың орындауында ауызша таралған. 20-ға жуық нұсқасының ішінен ең белгілісі - Жанақтың нұсқасы. Алғаш ел арасынан жинап, хатқа түсіргендер: Г.Саблуков (1830), Ғ.Дербісалин (1834), А.Фролов (1841), Шоқан Уәлиханов (1856). Жырдың мазмұнын М.Путинцев орыс тіліне аударып бастырды (1856), кейін В.Радлов "Түркі тайпаларының халық әдебиеті үлгілері" жинағының 3-томына еңгізді (1870).
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

