Ұнайтын жыл мезгілі туралы сабақ жоспары

Пәні: Қарапайым математикалық ұғымдарды қалыптастыру

Мектеп:№159

№27 ҰОҚ. Тақырыбы: Маған ұнайтын жыл мезгілі. Оқиғаның ретін белгілеймін.

Күні:12.12.2018ж

Педагогтің аты-жөні:Орынбаева Ф

Топ: МАД «Ә»

Қатысушылардың саны:

Қатыспағандардың саны:

Оқыту мақсаттары

0.2.4.1.Уақыт туралы түсінікті білу: бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік бөліктері.

0.2.3.1.Түрлі жағдаяттардың/ фигуралардың /уақыттың (күн, апта, ай, жыл) тізбегін орнатып, жалғастыру.

Күтілетін нəтижелер

Барлық тəрбиеленушілер:

-уақыт туралы түсінікті біледі: бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік бөліктері.

Көптеген тəрбиеленушілер:

-бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік бөліктері деген сөздерді өмірдегі жəне оқудағы жағдайларда қолданады.

Кейбір тəрбиеленушілер:

-тəулік уақытына, жыл мезгілдеріне, апта күндеріне арналған сөздерді пайдалана отырып, өз бетінше əңгіме құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларын дамыту:

-тəулік уақыты мен жыл мезгілдері туралы сөйлемдер құрастыра алады.

Пəндік лексика жəне терминология:

-бүгін, кеше, ертең, бүрсігүні; тəулік бөліктері, күн, апта, ай, жыл. Пікір алмасуға арналған сұрақтар:

– Қыста (көктемде, жазда, күзде) қандай мерекелер атап өтіледі? –Тəулік ішінде (таңертең, күндіз, кешке, түнде) не істейсің? –Алдымен не болды, содан кейін не болды?

Жазу:

-бастырып салу, бояу.

Алдыңғы білім

Жыл мезгілдері, тəулік уақыты, апта күндері .

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-əрекет

Ресурстар

Басталуы 0–5 минут

Ынталандыру.

Педагог балаларды жыл мезгілдері туралы əңгімеге тартады.

Жұмбақ шешуді ұсынады.

Өзектендіру.

«Бұл қашан болады?» дидактикалық ойыны

Ойын барысы:Барлық ойыншыларға педагог əртүрлі түсті 4 шаршыдан үлестіріп береді.

«Жыл мезгілдері»,

Əр түс белгілі бір жыл мезгілін білдіреді, мысалы: сары – күз, көк – қыс, жасыл – көктем, қызыл – жаз.

Педагог (немесе бала) қандай да бір мезгілдегі құбылыстың (мысалы, жапырақтардың түсуі). Балалар шапшаң сəйкес түсті (сары) шаршыны көтеруі керек.

плакат

Кеспе материал

Ортасы 6–15

Мақсат қою (проблемалық жағдай).

(Ұ)Табиғатты бақылай отырып, халық жыл мезгіліне байланысты көптеген жұмбақтар шығарды. Бір-бірлеріне жұмбақ жасыру ұсынылады.

Жаңалық ашу.

(Ұ) Педагог 1-тапсырмадағы «Жыл маусымдары» деген суретке қарауды ұсынады. Балалар маусымдарды жəне олардың белгісін атайды.

Əрі қарай балалар өзінің таңдауын түсіндіре отырып, маусымдар мен сюжеттік суреттерді өз бетінше біріктіреді.

Əліппе-дəптер

Жиынтық полотно

Жаңаны қолдану.