Ұқсас фигуралар қасиеттері және үшбұрыштар ұқсастығы

Геометрия сабағы

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жазықтықтағы векторлар

Мектеп: «Қақпақ» ЖОМ

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Ерназарова А.Ш.

Сынып: 9

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы:

Вектор. Векторларға амалдар қолдану. Коллинеар және коллинеар емес векторлар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.1.4.7-есептерді векторлық әдіспен шешу

Сабақ мақсаттары

Есептерді векторлық әдіспен шешеді

Геометриялық мағынада берілген есептерді векторлық әдіспен шешеді

Физикалық есептерді векторлық әдіспен шешеді

Бағалау критерийлері

Есептерді векторлық әдіспен шешеді

Тілдік мақсаттар

Тілдік дағдылар: оқушылар есептерді векторлық әдіспен шешеді

Түйінді сөздер мен сөз тіркестері: вектор, скаляр көбейтінді, алгебралық, геометриялық, арасындағы бұрыш

Сыныптағы диалог үшін тіркестер:

Векторлық әдіспен шешу. Векторларды қарастырайық., векторлар бағыттас., векторларды енгізу., есепті векторлық әдісті пайдалана отырып шешейік.

Құндылықтар

Оқушыларды еңбек және шығармашылық, ынтымақтастыққа, өмір бойы білім алуға баулу

Пәнаралық байланыс

Алгебра, физика

Алдыңғы оқу:

Вектор, векторларға амалдар қолдану, векторлардың скаляр көбейтіндісі, векторлардың арасындағы бұрыш,

Жоспар

Жоспарланған уақыт есебі

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы – 10 мин

Сәлемдесу. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру мақсатында шаттық шеңберінде оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді. Оқушыларды «Серігіңді ізде, өз орныңды тап» әдісі арқылы екі топқа бөліп отырғызамын.

Сыныппен жұмыс. Белсенді оқытудың сұрақ қою және талқылау әдісін қолдану мақсатында «Өрмекшінің торы» әдісін қолднамын. Оқушылардың тақырыптың түсіну деңгейін арттыруға және талқылау дағдыларын дамытуға қол жеткізу үшін сұрақ-жауап арқылы оқушыларды диалогқа түсіремінВектор дегеніміз не? Векторды қалай белгілейді? Осы вектор сөзін басқа қандай пәнде пайдаландыңдар? Тең векторлар деп қандай векторларды айтады?Екі вектордың арасындағы бұрыш туралы не айтуға болады? Вектордың скалярлық көбейтіндісі деп нені айтады?Коллинеар вектор дегеніміз не?Нөлдік вектор дегеніміз не?Вектордың модулі дегеніміз не?Вектордың ұзындығын қалай табамыз?Векторларды қосудың қандай ережелері бар?Вектордың координатасын қалай табуға болады? Қорытындылап, кері байланыс жасаймын, қате жауаптарды түзетемін.

Сабақтың тақырыбын, мақсатын, бағалау критерилерін оқушыларға таныстырамын

Сабақтың ортасы – 25 мин

Жеке жұмыс. Оқушылардың қажеттіліктеріне қарай деңгейлері бойынша тапсырмалар әзірлеп саралаудың тапсырма тәсілін «Шыңға шығу» әдісі арқылы А,В, және С есептері беремін:

А. Бала шананы 100 м жолмен қозғау үшін 80 Н күшпен және 30 0 бұрыш жасап жіппен сүйреп келеді. Қандай жұмыс атқарады? Жауабы: 4000 (Н*м)

В. Егер АВ-10 см, АС-6 см және <ВАС – 600 болса, онда АВС үшбұрышының АN медианасының ұзындығын табыңыз. Жауабы: 7см