Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы 7 сынып геометриясы

8ҚЫСҚА МЕРЗІМДІ ЖОСПАР

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Мектеп:Шығанақ орта мектебі

Түзулердің өзара орналасуы.(19 сағ)

Күні: 29.01.19ж Мұғалімнің аты-жөні: Джаманова Г.А.

Сынып: 7«Ә» Қатысқандар: Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы.

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)

7.1.1.16 үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын дәлелдеу;

үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану

Сабақтың мақсаты

Үшбұрыштардың ішкі бұрыштарының қосындысын табу.

Ішкі және сырты бұрыш ұғымын және теоремаларын түсіндіру.

Үшбұрыштың бұрыштарының қосындысы ережелерін есептер шығаруға пайдалану.

Бағалау критерийі

Үшбұрыштардың ішкі бұрыштар қосындысын табуды біледі.

Ішкі және сырты бұрыш ұғымын және теоремаларын түсінеді.

Үшбұрыштың бұрыштарының қосындысын түрлі есептер шығаруға пайдаланады.

Тілдік мақсаттар

Негізгі сөздер мен тіркестер :

Транспортир, ішкі бұрыш, сыртқы бұрыш, сыбайлас бұрыш, вертикаль бұрыш, айқыш бұрыштар, сәйкес бұрыштар.

Диалогтармен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Үшбұрыштың ішкі бұрыштардың қосындысы ... ;

... үшбұрыштың ішкі бұрыштары тең;

Сыртқы бұрыш ... ;

Сыбайлас бұрыштардың қосындысы неге тең?;

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік Ел» жалпы ұлттық идеясының 5 құндылықтарының бірі:

Жалпыға бірдей еңбек қоғамы

Пәнаралық байланыс

Сызу,информатика

АКТ қолдану дағдылары

Презентация-слайд, дидактикалық материалдар, интерактивті тақта, компьютер.

Алдыңғы білім

Үшбұрыштың түрлерін ажыратады. Түзулердің параллельдігі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлемдесу.

Оқушыны түгелдеу.

Сыныпты топқа бөлу (фигуралардың түрлеріне қарай)

Өткен тақырыптар бойынша «Кір жаятын жіп» әдісі бойынша сұрақ-жауап.

Үшбұрыш дегеніміз қандай фигура?

Үшбұрыштың қабырғаларына байланысты түрлерін ата.

Үшбұрыштың бұрыштарына байланысты түрлерін ата.

Екі түзудің параллельдік белгісі тұжырымдамасы?

Параллель түзулердің аксиомасын тұжырымдаңдар?

Тапсырманың дескрипторлары:

Үшбұрыштардың түрлерін ажырата алады.

Қиюшы түзулердің анықтамасын біледі.

Параллель түзулердің аксиомасын біледі

«Бас бармақ» әдісі арқылы бағаланады.

Сабақтың мақсатын ашу үшін проблемалық есеп беріледі.

Берілгені:

А =

В =

С = ?

Үшбұрыш түрлері

Жіп, қыстырғыш,

үшбұрыш түрлері

Сабақтың ортасы

«Джиксо» әдісі арқылы берілген тапсырмалар-

мен жұмыс істеуді тапсыру. Барлық топ жаңа

тақырып бойынша тапсырма алып, топтар бір –

бірлеріне оқып түсінгендерін айтып түсіндіру-

ді ұсынамын.

Мақсаты: үшбұрыш бұрыштарының қосындысы

туралы тұжырымдамаға келу

І топ: Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы туралы теореманы дәлелдеу үшін сызбаны ұсыну. Түзулердің параллельдік белгілерінің көмегімен теореманы дәлелдеу.

ІІ топ: Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теореманы көрсету үшін берілген үшбұрышты

үш бөлікке қиып алып, кесілген төбелері бір нүктеде жататындай, үш бұрышты біріктіріп жазыңқы

бұрыш шығатынын көрсету керек.

ІІІ топ: Партада жатқан үшбұрышды алып, бұрыштарын белгілеп, транспортирдің көмегі арқылы бұрыштарын тауып, қосындысын табу. Қорытынды шығару.

Қорытынды шығару:

Теорема. Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы 1800-қа тең болады.

Тапсырманың дескрипторлары:

Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысын біледі.

Білімін практикада қолдана алады.

«Қошемет» әдісі арқылы бағаланады.

«Ой қозғау» тәсілі

Туындаған сұрақтарға жауап алу

Үшбұрышта екі доғал бұрыш болуы мүмкін ба?