Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы және сыртқы бұрышы 7 сынып

Сабақтың жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Түзулердің өзара орналасуы

Күні:

Сынып: 7

Мектеп: Ә.Бөкейханов атындағы мектеп-лицейі

Мұғалімнің аты-жөні: Д.Ж.Дербисов

Қатысқандар: Қатыспағандар: 0

Сабақтың тақырыбы

Үшбұрыш бұрыштарының қосындысы. Үшбұрыштың сыртқы бұрышы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

7.1.1.16 үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын дәлелдеу;

7.1.1.17 үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану.

Сабактын максаттары

Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теореманы және оның салдарын дәлелдеу.

Үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы теоремасын пайдаланып, белгісіз бұрыштарды табу.

Үшбұрыштардың ішкі бұрыштарының қосындысының қасиеттерін ескере отырып күрделі есептер шығару.

Бағалау критерийі

үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теореманы және оның салдарын дәлелдей отырып, есептер шығарады;

үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы теоремасын пайдаланып, белгісіз бұрыштарды табады;

үшбұрыштардың ішкі бұрыштарының қосындысының қасиеттерін ескере отырып күрделі есептер шығарады;

Тілдік мақсаттар

Пәндік, тілдік мақсат: Оқушылар үшбұрыштардың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теореманы айта алады, өз ойын басқаларға жеткізе біледі, дәлелдейді.

Пәнге қатысты лексика мен терминология: «бұрыш», «үшбұрыш», «градус», «тік бұрышты үшбұрыш», «транспортир», «қабырға», «бұрыш», «катет», «тік бұрыш», «гипотенуза».

Диалогқа/жазылымға қажетті тіркестер: «Бұл қабырға/ бұрыш … өлшенеді», «Тік бұрыш 90 градус ...», «Осы бұрыш/қабырға соған тең».«Бұл бұрыш/қабырға одан ерекшеленеді»,«Бұл бұрыш одан кем/артық», «Бұл қабырға одан ұзын/қысқа»,«Мына үшбұрыштар бір өлшемді», «Сәйкес қабырғалар/бұрыштар бірдей».

Құндылықтарға баулу

Ұжымда жұмыс жасай білуге, бір- бірін тыңдай білуге, пікірлерімен санасуға, құрметтеуге баулу

Пəнаралық байланыс

Сызу, геометрия сызба бойынша есептер құрастырады, бұрыштың белгісіз шамаларын анықтайды.

Тарих: петроглифте геометрия фигуралардың бейнелеуі.

Алдыңғы білім

7.1.1.14 теңқабырғалы, теңбүйірлі, тікбұрышты үшбұрыштардың элементтерін білу.

Сабақтың барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Оқушылардың назарын шоғырландыру

Сәлемдесу.

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.

Топқа бөлу.(топтың аттары, «Сүйір бұрышты үшбұрыш» «Доғал бұрышты үшбұрыш», «Тік бұрышты үшбұрыш»)

«Айырмашылығы неде?» әдісі бойынша фигуралардың айырмашылығын айтыңыздар.

Ж «Өлшеу» әдісі : Оқушыларға әр түрлі қиылған үшбұрыштар беріледі.

Берілген үшбұрыштарды алып, бұрыштарын белгілеу.

Транспортирдің көмегімен бұрыштарды өлшеу

Барлық бұрыштардың қосындысын табу.

Қорытынды жасау.

Осы әдісі арқылы оқушыларға сабақ тақырыбын, мақсатын өздері ашуына бағыттаймын

Слайд

транспортир

сызғыш құралдары

Сабақтың ортасы

30 мин

№1 тапсырма. «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі арқылы оқушылар топтық білімді жинақтау, ынтымақтаса жұмыс жасай отырып өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету мақсатында топта тапсырманы орындайды.

Теорема мен салдарды дәлелдей отырып, «сәйкестендіру» кестесін толтыр.

Сәйкестендіру

Үшбұрыштың бір бұрышы 40° тең, екіншісі 60°тең болса, үшінші бұрыштың шамасын анықта?

Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрыштарының қосындысы нешеге тең?

Тікбұрышты теңбүйірлі үшбұрыштың сүйір бұрышы нешеге тең?

Теңқабырғалы үшбұрыштың бұрышы нешеге тең?

Бағалау критерийі