Үү дыбысы мен әрпі 1-сынып сабақ жоспары

Пән: Сауат ашу

Мектеп: Жалпы білім беретін

№8 орта мектебі

Күні: 10.12.2019 ж.

Әдіскер: Жахметова Б.К.

Мұғалім: Рыскулова С.К.

Машықкер: Каргул Нургул

Сынып: 1"Ә"

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Мен және табиғат. Үү дыбысы мен әрпі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.9.1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру.

1.1.7.1 Тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөй-леммен білдіру(ұнайды/ұнамайды).

1.2.1.2 Оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесе-тін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдану.

1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту.

1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қою.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

әріпті танып, ажыратып, оны дыбыспен сәйкестендіре алады; тыңдалған мәтінге өз көзқарасын жай сөйлеммен білдіре алады (ұнайды/ұнамайды); оқудың түрлерін (буындап оқу, жиі кездесетін сөздерді тұтас оқу, түсініп оқу) қолдана алады; берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айта алады; сөйлемді бас әріптен бастап жазып, сөйлем соңына тиісті тыныс белгілерін қоя алады

Оқушылардың көпшілігі:

Есептің шешуін дұрыс тауып, өлеңге қатысты өз ойларын білдіре алады; сөздерді қатесіз оқып,топпен белсенді түрле бірлесіп жұмыс атқара алады;

Кейбір оқушылар:

Салыстыру, сипаттау сөздерін жүйелі,нақты,толық түрде айта алады; сөздерді 3 тілде еркін аудармасын айта алады;

Осыған дейінгі меңгерілген білім

Ү ү әрпін таниды, баспа түрде жазады.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

«Көңілді күн»

Ширату «Дұрыс-бұрыс» ойыны

Сабақтың ортасы

Суретпен жұмыс

Тыңдалым

«Қандай жақсы» (Жәркен Бөдеш)

Бейнематериал «Ү ү» әріпі

«Жасыл кәмпит» тапсырмасы

Сергіту сәті

Қызыл кәмпит тапсырмасы (топтық жұмыс)

Сары кәмпит тапсырмасы (жұптық жұмыс)

Жазылым

Көк кәмпит тапсырмасы

Сабақтың соңы

Рефлексия

Сәлеметсіңдер ме,балалар! Көңіл күйлерің қалай? Бүгінгі сабақты өткізетін мен Каргул Нургул.Ал,балалар сабағымызға дайын болсаңдар бастайық.

Ынтымақтастық атмосферасы

Қайырлы күн досым,Қайырлы күн болсын!Сәрсенбіміз бүгін-Сәттілікке толсын!- Сәлеметсіздерме!- Здраствуйте!- good morning!

Ширату «Дұрыс-бұрыс» ойыны

Ойын шарты: дұрыс айтылған ақпарат болса,қолдарын жоғары шапалақтайды, бұрыс болса, төмен шапалақтайды.

1. К қатаң дауыссыз дыбыс (д)2. Немере сөзі 2 буыннан тұрады (б)3. Еркін, Дулат, Ырысты сөздері бас әріппен жазылады, өйткені бұл кісі аттары (д)4. «ауа» сөзінде у жуан дауысты дыбыс болып тұр (б)5. Мереке мектептен ерте келді. Сөйлем 4 сөзден құралған. (д)6. Анам,әкем, Арман сөздері кім? сұрағына жауап береді (д)7. ұн, ұшақ, ұршық сөздері о әрпінен басталып тұр8. «мысық» сөзінде 2 дауысты дыбыс бар (д)

Суретпен жұмыс

Аулада достар ойнап жүрген. Арман 3 достарының есепке қалай екендерін білгісі кеп мынандай сұрақтар қойды.

1. Күлшеқызға 2 тиін және 1 қоян қонаққа келді. Күлшеқызға барлығы неше қонақ келді? (3)

2. Қызыл телпек әжесіне 5 тәтті тоқаш әкеле жатқан. Кейін жолдан азық таппай жүрген қоянға кезігіп қалып,оған тоқашының 2 данасын беріп кетеді.Қызылтелпек әжесіне қанша тәтті тоқаш апарды?

3. Суретші қорабынан 6 бояуды шығарды .Ол осы бояудың 3-еуін қолданған жоқ, Суретші қанша бояу қолданған? (3)

Тыңдалым

«Қандай жақсы» (Жәркен Бөдеш)

- Өлең сендерге ұнадыма балалар? Неліктен? (балалардың жауабы тыңдалады)- Ал балалар біз есептің жауабы болған санды айтайықшы, бұл қандай сан? (үш)- Үш сөзі қай әріптен басталып тұр?- Ү-ү-ү (хормен айту)- Ү қандай дыбыс…