Үздік сынып жетекшісі сайысының сценарийі

Құрметті ұстаздар бүгін сіздер үшін ерекше күн болмақ.Себебі сіздер

«Үздік сынып жетекшісі» сайысына қош келдіңіздер!

Көрнекілігі: Сынып мерекеге сай әсем безендірілген. Шарлар, слайд.

Барысы:

« Ұстазым » әнімен басталады

Жүргізуші:

- Армысыздар, бақытты балалық шағымыздың шат көңілді өтуіне барлық жағдайды жасап отырған аяулы да ардақты ұстаздар! Сіздерді «Үздік сынып жетекшісі» сайысына қатысуларыңызбен шын жүректен құттықтаймыз!

Жүргізуші: Адам бойындағы жақсы қасиет күннің нүрынан, ұстаздың білімінен жаралған.Сондықтан құрметті ұстаздар бүгінгі мерекелік кешіміз сіздердің құрметтеріңізге арналады.

Армысыздар, мұғалімдер, әз жандар,

Білім іздеп, инемен қүдық қазғандар.

Құшақ жая қарсы аламыз сіздерді,

Би-биленіп, ән де бүгін шырқалар!-деп,

Құрметті қауым, бүгінгі сайысымызды басталық..Енді сіздерді сынып жетекшілер арасында өтетін сайысымызды тамашалауға шықырамыз.

Олай болса алдымен сайысқа қатысатын ұстаздарымызды қол шапалақтап қошеметпен ортаға шақырайық.

Ендігі кезекте сайысымыздың шартымен таныстырып өтейік.

Сайыс шарттары:

Таныстыру (Менің педагогикалық сенімім)

Сайысқа қатысушы өзінің педагогикалық даралығын бейнелейтін сөз сөйлейді.

«Білімділер алға!»атты шарт бойынша сайысқа қатысушы 5сұрақтан тұратын парақшаны алып жауап береді.

3. «Кел ойнайық!»шарты бойынша сайыскер залдағы көрермендермен

әртүрлі жағдаяттарға ойын ұйымдастырады. .Ойынның тәрбиелік мәні болуы

керек.

«Педагогикалық техника» бұл сайыс барысында педагогикалық техниканы(актерлік шеберлікті,қиялдау, шығармашылық шеберлікті меңгергендіктерін көрсетуі керек.

1-кезең. Карточкадағы сөзді бейнелейтін табиғи құбылыстарды шеберлікпен жеткізуі тиіс.

1.Ұстаздың балаға деген махаббаты.

2.Қиын бала

3.Үздік оқушы

4.Сабақтан көп кешігетін оқушы

5.Ұрысқақ мұғалім

6.Мектептегі кеш

2-кезең. Берілген тақырыпқа мақсат пен міндет қойып,тақырыптың мағынасын ашуы керек

Тұрар Рысқұлов.

Елбасы –Н.Ә.Назарбаев

Отбасының қадірі

Қыз -қылығымен

Өз тағдырыңа балта шаппа

Сәлем-сөздің анасы

5.Педагогикалық жағдаят(ситуация) Пед.жағдаяттарды шешуде өзінің білімі мен икем дағдыларын көрсете білуі керек.

1.Сіздің өз шаруаңызбен қолыңыз тимей жатыр еді. Оқушы келіп әртүрлі сұрақтармен мазаңызды ала берді. Сіз не істейсіз? Сұрақтарына жауап бересіз бе, әлде қолыңыздың тимей жатқанын айтып бетін қайтарасыз ба?

Сабақтан кейін оқушыңыз ескертпестен жолдас қызының үйіне ойнауға барады. Сіздің іздемеген жеріңіз қалмай қатты уайымдап отырғанда оқушыңыз келеді.

Сіз не істейсіз?

3.Сыныбыңыздағы оқушыны орынсыз ренжітіп алдың. Сіз өзіңіздің кінәлі екеніңіздіі біліп тұрсыз, Не істейсіз?

4.Оқушы күні бойы ойнап, үйге берілген тапсырманы орындамай келді Оқушы өз кінәсін біліп, неге орындамағанын айтты. Сіз оқушыға 2-лік баға қойып қойдыңыз , басшы дәлелін сұрап тұр. Сіз не деп жауап бересіз?

5.Сіз оқушыға диктантты не есепті көшеріп алдың деп,2-лік қойдыңыз.Бірақ оқушы көшермеген дәлелін айтып тұр.Сіз не істейсіз?

6.Бір әріптесіңіз сіздің компьютердегі папкіңізді алды да,ішінен бірнеше беттерін өшіріп тастады.Сіз не айтар едіңіз?

6.Үй тапсырмасы. «Педагогикалық идеялар» Мектептің тәрбие процесін жақсарту мақсатында өзіңнің тың идеяңды ұсыну.

7. «Өнер сайысы»-ән,би,мәнерлеп оқу т.б көрсету керек.

8. «Қол өнер»-өз қолдарынан істелінген заттар ұсынылады.

Ак көңілмен, ниетпен,

Әділ баға берсін деп,

Шаршамай, еш жалыкпай,

Айтқаныңызға көндік деп,

Әділқазы алқасын,

Сайлап алсақ жөн болар. –

Әділқазылар алқасы:

1. Мектеп директоры-Ә.С.Чорманова

2. Б.Б.Керейқұлова

3. Ф.Опабекова

4 .М.Ақмусаева

5. К.И.Минахунова

Құрметтейік,о адамдар,ұстаздарды,

Бізге білім берген даналарды.

Себебі ұстаз деген асыл жан ғой,

Ойлауменен істелік әр қадамды.

Адам бар ма білім нәрін татпаған,

Алуан-алуан ауыр сынды аттаған,

Адалдықты ар-намысты сақтаған

Мен ұстаздың сонысына мақтанам.

Енді сайысымызды бастайық.

Өнер қуып ұстаздар өтер деймін

Бір басына өнерлері жетер деймін.

Бәсекеге түскен қыздар кезектесіп,

Таныстырып өздерін өтер деймін, – деп кезекті таныстыруға берейік.

1.Таныстыру

1.Арынбекова Гүл- 1 «А»

2.Тойшыбекова Зәуре- 2«В»

3.Берсүгірова Салтанат- 4«Б»

4.Ергебаева Нұршаш- 9«А»

5.Сапарова Нұргүл- 8«Ә»

6.Ботыбаева Аяулым- 7«В»

2.Білімділер алға!

Тамызып көр тіліңнің майын,

Білімді болсаң жарарсың.

Ұшқыр ой, талап, біліммен

Әлемді жаулап аларсың, – дей келе, «Білімділер алға» келесі кезек жарысында.

3.Кел ойнайық!

Сайыскерлер қөрермендермен ойын ұйымдастырады,Ойынның тәрбиелік мәні болуы керек.

Жүргізуші: келесі сайыс түрі Әр түрлі жағдаяттардың шешім таба білу

4.Педагогикалық жағдаят(ситуация)

Пед.жағдаяттарды шешуде өзінің білімі мен икем дағдыларын көрсете білуі керек.

1.Сіздің өз шаруаңызбен қолыңыз тимей жатыр еді. Оқушы келіп әртүрлі сұрақтармен мазаңызды ала берді. Сіз не істейсіз? Сұрақтарына жауап бересіз бе, әлде қолыңыздың тимей жатқанын айтып бетін қайтарасыз ба?

Сабақтан кейін оқушыңыз ескертпестен жолдас қызының үйіне ойнауға барады. Сіздің іздемеген жеріңіз қалмай қатты уайымдап отырғанда оқушыңыз келеді.

Сіз не істейсіз?

3.Сыныбыңыздағы оқушыны орынсыз ренжітіп алдың. Сіз өзіңіздің кінәлі екеніңіздіі біліп тұрсыз, Не істейсіз?

4.Оқушы күні бойы ойнап, үйге берілген тапсырманы орындамай келді Оқушы өз кінәсін біліп, неге орындамағанын айтты. Сіз оқушыға 2-лік баға қойып қойдыңыз , басшы дәлелін сұрап тұр. Сіз не деп жауап бересіз?

5.Сіз оқушыға диктантты не есепті көшеріп алдың деп,2-лік қойдыңыз.Бірақ оқушы көшермеген дәлелін айтып тұр.Сіз не істейсіз?

6.Бір әріптесіңіз сіздің компьютердегі папкіңізді алды да,ішінен бірнеше беттерін өшіріп тастады.Сіз не айтар едіңіз?

7.Үзіліс кезінде шулап жатқан балалар қоңыраудың соғылғанын,сіздің сыныпқа кіргеніңізді байқамады.Бір оқушының лақтырған бас киімі сіздің бетіңізге тиіп кетті. Сіз не істейсіз?

8.Сіз сабақ өткізудесіз. Мектепке сирек келетін ата-ананаң бірі есік қақпастан кіріп келіп, әй-шай жоқ,партада отырған қызының жанына жүгіріп барып,айналып-толғанып ертіп әкете жөнелді.Сіздің әрекетіңіз.

9. «Тез келсін!» деп сізді директор шақырыпты. Кабинетіне кіріп келсеңіз ашуланып тұрған директор сіздің еш қатысыңыз жоқ оқиға жөнінде ұрса жөнелді. Сіз ештене түсінбей, аңырап қалдыңыз. Не істейсіз?

10. Сыныбыңызда ұлдар өте тентек. Сыныбыңыз үщін үнемі ескерту аласыз. Шаштары өскен, үнемі ескертесіз. Бірақ орындалмайды. Ата-анаға барсаңыз «жалғыз сол ма? » деген сияқты дәлел айтады. Сіздің әрекетіңіз?