В человеке всё должно быть прекрасно: урок по литературе

Урок Русский язык и литература

Школа: Енбекшиказахская сш

Дата:

Ф.ИО. учителя: Чайрбаева А.Н

Класс: 6

Тема: «В человеке все должно быть прекрасно».

И.А. Крылов «Ворона и Лисица».

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

6.3.2.1. Определять стилистические особенности текстов художественного стиля (басня), официально-делового стиля (поздравление).

6.4.1.1. создавать тексты художественного стиля (стихотворения) и официально-делового стиля (поздравления)

Уровень мышления

Знание и понимание. Применение, навыки высокого порядка.

Критерии

оценивания

Определяет стилистические особенности художественного стиля басни.

Создает тексты художественного стиля(стихотворения).

Цели урока

Все учащиеся смогут: определить признаки басни И.А. Крылова «Ворона и Лисица», находить не менее 2-3 признаков, создать текст стихотворения по содержанию басни (синквейн)

Большинство: определить признаки басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица», находить не менее 4 признаков, создать текст стихотворения по содержанию басни ( обратный синквейн)

Некоторые: определить признаки басни И.А.Крылова «Ворона и Лисица», найти не менее 6 признаков басни, создать текст стихотворения по содержанию басни (диаманта)

Языковая цель

Ключевые слова: ворона, лисица, басня, сыр,

Предыдущее обучение

К этому моменту учащиеся имеют навыки по целям:

5.3.2.1.определяют стилистические особенности текстов,

5.4.1.1 использует элементы художественного стиля.

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

Середина урока

Конец урока

Создание психологической атмосферы. Деление на группы. Стратегия «Мозаика» по пословицам .

Предтекстовый этап.

Стратегия « Рассечение вопроса». По заглавию басни догадаться о возможном содержании текста.

Текстовый этап.

Задание 1. И.П.Г.Стратегия «Денотатный граф».Прочитайте текст басни И.А.Крылова и заполните листы со схемой.

Критерии оценивания

Дескрипторы

Определяет стилистические особенности художественного стиля басни.

1.Читает басню «Ворона и Лисица».

2. Называет главных героев.

3.Выделяет ключевую мысль.

4. Знакомится с теоретическим материалом, данный учителем.

5. Опираясь на данный материал, заполняет в схему «Признаки басни»

Уровень А: не менее 2-3 признаков басни «Ворона и Лисица»

Уровень В:не менее 4 признаков басни « Ворона и Лисица»

Уровень С:не менее 6 признаков басни «Ворона и Лисица»

6. Обсуждает в паре.