А. П. Чехов «Хамелеон»: открытый урок в 6 классе

Урок Русский язык и литература.

Школа-лицей 42 имени К.Баймаганбетова

Дата:

ФИО учителя Сулейменова И.С

Класс: 6

Тема: В человеке все должно быть прекрасно. А.П. Чехов.

Рассказ «Хамелеон»

Количество присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

6.3.4.1.Использовать виды чтения, включая изучающее, выборочное чтение. 6.4.3.1. Представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов с использованием ИКТ.

Уровень мышления

Знание. Понимание. Применение.

Критерии

оценивания

1.использует виды чтения.

2. представляет информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов . 3.использует ИКТ

Цели урока

Все учащиеся смогут: безошибочно расставлять последовательно картинки пересказывать один эпизод из рассказа А.П.Чехова «Хамелеон» на основе «Карты истории»;

Передавать содержание текста, используя ИКТ в виде иллюстраций

Большинство сможет:пересказывает содержание в качестве образца из эпизода рассказа А.П.Чехова «Хамелеон» на основе «Линия времени»;

Передавать содержание текста, используя ИКТ в виде сюжетных рисунков

Некоторые смогут:заполняет таблицу «Лоскутное одеяло» опираясь на рассказ А.П.Чехова «Хамелеон»;

Передавать содержание текста, используя ИКТ в виде комиксов

Языковая цель

Ключевые слова: надзиратель, городовой, собака, Хрюкин, Очумелов, палец, генерал, шинель

Предыдущее обучение

К этому уроку учащиеся уже могут:

6.3.4.1 используют виды чтения.

6.4.3.1. представляют информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков,и комиксов.

Планируемое время

Запланированная деятельность

Ресурсы

Начало урока

Середина урока

Конец урока

I.Организационный момент: Эмоциональный настрой.

Разминка «Веселое утро»

Деление на группы по стикерам с надписью «Справедливые»

и «Умные» (ученики выбирают стикеры по ним распределяются по группам)

Предтекстовая работа: Рассмотрите рисунок, скажите, что вы знаете о хамелеоне?

И Задание 1.Стратегия «Снежный ком»

(Проверка выполнения опережающего чтения по тексту «Хамелеон» ученики готовят друг другу вопросы, и отвечают на них)

ФО «Словесное поощрение» учителя

Текстовая работапо рассказу Чехова «Хамелеон»

Г Задание2. Стратегия «Карта истории», «Линия времени», «Лоскутное одеяло»

Восстановите правильно карту истории, перескажите и дайте характеристику главным героям.

Критерии оценивания

Дескрипторы

использует виды чтения (изучающее, выборочное)

Уровень А:

1.безошибочно расставляет последовательно картинкив «Карте истории»

2. пересказывает один эпизод паре.

Уровень В: