В дыбысы мен әрпіне арналған 1-сынып ашық сабақ жоспары
Sheber Education·24 Маусым·Қаралды:89Жүктелді:0
Материалда В дыбысы мен әрпін таныстыруға арналған ашық сабақ жоспары ұсынылған. Сегіз беттен тұратын материал бастауыш сынып мұғалімдеріне сабақ кезеңдерін ұйымдастыруға, дыбысты дұрыс айтқызуға және әріпті жазуға үйретуге көмектеседі.
Материал жүктеу үшін жазылым қажет
Алдын ала көру
Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.
Материалдан үзінді
Қоянды орта мектебі
Ашық сағаты
Тақырыбы: «Ұлттық ойын туралы не білеміз? В дыбысы мен әрпі»
Бастауыш сынып мұғалімі: Ердімұратқызы Алмагүл.
2019 жыл
«Таныстым»
МДӘЖО: Б.Сатыбалды
САБАҚ: Сауат ашу
Мектеп: «М.Әуезов атындағы жалпы орта мектеп»
Тақырыбы:
Ұлттық ойын туралы не білемін?
В дыбысы мен әрпі
Күні: 27.02.18
Мұғалімнің есімі: Ердімұратқызы Алмагүл
СЫНЫП: 1 «Б»
Қатысқандар саны: 20
Қатыспағандар саны: -
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
1.2.9.1 Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру
1.2.1.2 Оқудың түрлерін(буындап оқу,жиі кездесетін сөздерді оқу.түсініп оқу)қолдану
1.2.4.1 Мұғалімнің көмегімен қарама-қарсы мағыналы,мәндес,көп мағыналы сөздердің мағыналарын ажырату
1.3.11.1 Сөйлемді бас әріптен бастап жазып,сөйлем соңына тиісті тыныс
белгілерін қою
Сабақ мақсаттары
Барлық оқушылар: 100 % оқушылар нені үйрену керек
Жаңа білімді меңгереді. В дыбысын дұрыс айтып, жаза алады.
Оқушылардың басым бөлігі: 4-5 оқитын оқушылар
үйрену керек
Оқу түрлерін буындап , жиі кездесетін сөздерді тұтас оқи алады.Дыбыс түрлерін ажырата алады.Қарама-қарсы, мәндес,көп мағыналы сөздерді ажырата алады.
Кейбір оқушылар: қабілетті оқушылар..
Мәтін иллюстрациясы бойынша сұрақтар қойып, жауап бере алады.
Тілдік мақсат
Негізгі сөздер мен тіркестер: ойын –игра
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Discuss the chart that is created. Which is the most popular fruit choice? How do we know?
Has every learner’s choice been recorded? How can we check?
Ask learners if they can think of other questions that we might have investigated. If ideas are not forthcoming, ‘lead’ the discussion by suggesting – what else could we have put in the basket? What other things could we try, to see if people have favourites? What other questions could we have asked about our fruit basket?
Take ideas and ask – What do you think the result might be? What would the pictogram look like?
Талқылауға арналған тармақтар:ат жарысы туралы мәлімет беру. Өз ойларын сұрау.
Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?
Жазылым бойынша ұсыныстар:
Бағалау критерийлері
Сөздерді тұтастай оқиды.
Сөздерге буындық, дыбыстық талдау жасайды.
Тілдік мақсат
Вагон, волейбол, паровоз, вазелин, вальс
Құндылықтарды дарыту
Топ ішінде жұмыс жасауда топ ережесіне бағына білуге үйрету.Тапсырманы орындауда жауапкершілікті сезіне білуге тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс
Өнер, ана тілі сабағы
АКТ қолдану дағдылары
Видеоролик, таныстырылым
Тілдік құзіреттілік
Велосипед, a bike, автобус, bus
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)
Ресурстар
Басталуы
Үш тілде амандасу
Біз балдырған баламыз,
Құстай қанат қағамыз.
Дүниені аралап,
Оқып білім аламыз.
Көзді салып қараңыз,
Былай қанат қағамыз.
Шеңберге тұру
Ортасы
Ой қозғау.
-Балалар, біз өткен сабақта сендермен қандай әріппен таныстық? Ё
- Дыбыс дегеніміз не?
-Әріп дегеніміз не? - Дыбыстар неше түрге бөлінеді?- Дауысты және дауыссыз дыбыстардың айырмашылығы неде? - Буын дегеніміз не? Шахтёр,монтёр сөзін буынға бөл - Ё қандай дыбыс? Оның басқа дыбыстардан қандай айырмашылығы бар?
Дескриптор:
Дыбыс пен әріпті ажырата алады;
Дыбыстардың екіге бөлінетінін біледі;
Дауысты дыбыс пен дауыссыз дыбыстың бір-бірінен айырмашылығын айтып бере алады;
Сөздерді буынға дұрыс бөле алады;
Ёё дыбысы дауысты дыбыс екенін біледі;
Балалар сендерге жұмбақ жасырайын.
Жұмбақтар жасыру.
1. Қосылса 1,3 арасы,
Қандай әріп қарашы? ( В )
2. Екі аяқты бір басты
Жүгіреді тым қатты. ( Ве-ло-си-пед )
3. Бір-бірімен қорап үйлер тіркесіп,
Қос сүрлеумен әрі бері жүр көшіп. ( Ва-гон )
4. Арқасында ауыл жүр,
Ала тайым шауып жүр. ( Ав-то-бус ).
Балалар жұмбақтың шешуіндегі сөздерді бір сөзбен не деп атаймыз?
Бұл сөздердің ішіндегі қандай әріппен таныс емеспіз?
1.2.9.1 Әріпті тану,ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру
В дыбысы мен әрпін таныту жұмысы:В әрпін көрсету: баспа және жазба түрі.
Балалар мынау ненің суреті?– вагон сөзін буынға бөлу – В дыбысы – дауыссыз дыбыс, көк түсті текшемен белгілейміз.– Баспа түрі қай жерде кездеседі?Ал жазба ше?– В дыбысы 3 элементтен тұрады. В дыбысы сөздің басында және ортасында кездеседі.
Сабаққа арналған ойындар
Жазылымдар
Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз
1 күн
BASIC
5 ЖИ / күн
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
17 Құралдар / күн
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
5 Материал / күн
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
15 Ойындар / күн
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.
1 ай
BASIC
50 ЖИ / ай
Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі
22 Құралдар / ай
Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ
100 Материал / ай
Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.
100 Ойындар / ай
Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

