В зеркале красоты: открытый урок для 9 класса

План урока «Самопознание»

Школа НИШ ХБН г.Атырау Дата

Тема: «В зеркале красоты» Ценность Истина

Качества: Любовь к людям, забота об окружающих.

Педагог Мухамбетгалиева А.С Класс 9

Цель: углубить представления учащихся о понятии

«красота человека». формирование умений оценивать человека по его душевным качествам, а не по внешнему виду, навыков сопоставления внешнего поведения человека и его истинного характера.

Задачи:

содействовать взаимосвязь внешней красоты и состояния внутреннего мира человека

развить стремления стать красивым человеком в истинном смысле этого понятия

воспитывать чувство прекрасного

Ресурсы:(материалы, источники,

Слайд с цитатой , музыка для позитивного настроя, тексты песни,

листы формата А8,А4,маркеры,карта,макет корабля.

Для пометок

Ход урока:

Орг.момент. Добрый день, дорогие ребята!

1,Позитивный настрой Путешествие в подводное царство

Пожалуйста, сядьте удобно. Спину держите прямо, руки и ноги не скрещивайте. Расслабьтесь. Пожалуйста, закройте глаза.

Представьте, что вы идете вдоль берега моря. Прислушайтесь к мягкому всплеску волн и крику чаек. Почувствуйте песок под босыми ногами. На расстоянии вы видите черную точку: когда она приближается, вы понимаете, что это дельфин. Он приплыл, чтобы взять вас собой на дно моря. Это очень деликатное существо, и он терпеливо ждет вас. Медленно заберитесь к нему на спину, держитесь крепко и отправляйтесь в путь. Как замечательно плыть под водой, когда вы чувствуете себя свободно и безопасно на спине у дельфина. Посмотрите вокруг: сколько здесь ярких, красивых рыбок, скользящих, как радуга, туда – сюда. Опускаясь вглубь моря, вы смотрите, как меняется все вокруг, сколько причудливых водорослей покачивается в воде. Посмотрите, какие огромные попадаются рыбы, а теперь, посмотрите вон туда…это огромный осьминог. До чего забавный и увлекательный мир здесь под водой. Заметили ли вы одну вещь? Какая здесь глубокая, полная тишина. Побудьте в этом состоянии покоя (помолчать несколько секунд).

А сейчас приготовьтесь в обратный путь наверх, в наш мир. Как следует посмотрите вокруг. Рассмотрите еще раз все удивительные цвета и прислушайтесь к тишине. Как освежающе действует на нас такой покой. Теперь дельфин отправляется в обратный путь. Вы достигаете поверхности воды и приближаетесь к берегу. Спуститесь с дельфина, погладьте его и поблагодарите за то, что он взял вас в такое интересное путешествие. Возвратитесь в класс и вернитесь на ваше место. Через несколько секунд вы откроете глаза, но попробуйте сохранить в себе это ощущение покоя и тишины.

Вопросы для обсуждения:

Как вы себя чувствовали, при выполнении данного упражнения ?

Примечания

Исцеляющие звуки дельфинов

https://www.youtube.com/watch?v=LPMRfk333Ro

Сегодня мы будем путешествовать и поговорим с вами о красоте человека.

Давайте побольше узнаем друг о друге: для этого встанем в круг, продолжим предложение: “Мне нравиться в тебе…”. (держа в руки зеркало)

Кто любит читать книги о морских путешествиях. Скажите, кто главный на морском корабле?

Ну, конечно, капитан. С помощью жеребьевки капитанами у нас сегодня будут…

Капитаны, набирайте себе команды для дальнейшего плавания! А кто еще нужен?

Помощник капитана

Боцман

Повар-кок

Врач

Матросы

Итак, мы разбились на 3 команды. Слушайте приказ: Командам занять свои места! Приготовиться к выполнению заданий.

2.Позитивное высказывание (цитата).

Эпиграфом нашего урока будут слова Абая Кунанбаева

“Людей суди по уму, но не по облику их”.

Как вы понимаете смысл цитаты?

3.Упражнение.

Перед нами фигурка человека.

Давайте сделаем человечка красивым! Пусть каждый из вас припишет ему какое – нибудь качество красивого человека. (Фигурка прикрепляется к доске, ученики пишут на листочках, зачитывают)

1причал «Портрет человека»

4.Рассказывание истории (беседа).

Притча о красоте.

В одной из восточных стран молодой состоятельный человек пошёл на базарную площадь подыскать себе хорошую домохозяйку. Он увидел двух женщин, стоящих в сторонке. Одна из них была молода и очень хороша собой в…