Вечер занимательной математики для 6 класса

КГУ СОШИ для детей с нарушением слуха

Алибаева Бакытжан Амангильдиевна учитель-математики

Вечер занимательной математики.

«Математика-царица всех наук!» (6 кл)

Цель мероприятия:

формирование интереса у учащихся к изучению предмета математики;

создание условий для практического применения приобретенных знаний, умений и навыков по математике;

расширение границ познания учащихся по математике;

развитие индивидуальных творческих способностей учащихся.

Оформление зала:

Портреты математиков Н. И. Лобачевского, М. В. Ломоносова, С. В. Ковалевской с их высказываниями о математике.

М. В. Ломоносов: «Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит».

[2 слайд]

Н. И. Лобачевский: «Математика – это язык, на котором говорят все точные науки».

[3 слайд]

С. В. Ковалевская: «Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе». [4 слайд]

2. Математические газеты, плакаты, ребусы, забавные картинки на математические темы.

План проведения:

Представление команд.

Представление жюри.

Конкурс «Разминка».

Миниатюра «Треугольник с квадратом».

Конкурс «Шифровальщик».

Вопросы болельщикам.

Рекламная пауза.

Конкурс «Снайпер».

Сценка «Спор».

Конкурс капитанов.

Выступление фокусника.

Заключительный конкурс «Угадай слово».

Подведение итогов и награждение.

Сценарий:

Ведущий 1: (читает стихотворение)

Чтоб водить корабли,

Чтобы летчиком стать,

Надо много уметь,

Надо многое знать.

И при этом, вы заметьте-ка,

Главная наука математика!

Чтоб врачом, моряком

Или летчиком стать,

Надо, прежде всего

Математику знать.

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка,

Где бы нам ни пригодилась МА-ТЕ-МА-ТИ-КА!

Ведущий 2: Дорогие ребята, уважаемые учителя, мы начинаем развлекательное шоу-

«Ох, уж эта математика!».

«Ох, уж эта математика!». Сколько людей она покорила, очаровала своей таинственностью и красотой.

Ведущий 1: Сегодня вы увидите соревнование знатоков математики, и узнаете много нового и интересного. Разрешите представить команды из учащихся 6 класса.

Ведущий 2: За красным столиком налево

«Квадрат» сидит там смело.

Ему задачки не почем,

Смекалист, будет он во всем.

(Визитная карточка команды «Квадрат») [5 слайд]

Ведущий 1: Здесь сидит желтый «Треугольник»

Будет рад им каждый школьник.

По плечу им все заданья,

Не страшны им состязанья!

(Визитная карточка команды «Треугольник») [6 слайд]

Ведущий 2: Первый тур мы объявляем,

На разминку приглашаем.

Ведущий 1: Конкурс первый – «Разминка». Команда за каждый правильный ответ получает 1 балл. [7 слайд]

Ведущий 2:

Вопросы команде «Квадрат»: [8 слайд]

Как называется дробь, числитель которой меньше знаменателя? (правильная)

Число 17 – простое или составное? (простое)

Округлите 3,9 до единиц. (4)

Как называется число, изображенное на координатной прямой? (координата)

Результат умножения? (произведение)

Расшифруйте НОК (наименьшее общее кратное)

Единица с шестью нулями? (миллион)

Какое число не простое, ни составное? (1)

На сколько нужно умножить 2, чтобы получить 1? (0,5)

Как называются числа, используемые при счеты предметов? (натуральные)

Ведущий 1:

Вопросы команде «Треугольник» [9 слайд]

Как называется дробь, числитель которой больше знаменателя? (неправильная)

Число 9 простое или составное? (составное)

Округлите 3,4 до единиц? (3)

Где на координатной прямой расположены точки с отрицательными координатами? (слева от нуля)

Результат деления? (частное)

Расшифруйте НОД (наибольший общий делитель)

Единица с четырьмя нулями? (десять тысяч)

Самое маленькое натуральное число? (1)

Назовите число обратное 3? ()

Что такое периметр? (сумма длин всех сторон)

Ведущий 2:

Пока судьи подсчитываю баллы, ребята покажут миниатюру «Треугольник с квадратом»

Жили-были два брата,Треугольник с Квадратом.Старший – квадратный,Добродушный, приятный.Младший – треугольный,Вечно недовольный.Стал расспрашивать Квадрат:“Почему ты злишься, брат?”Тот кричит ему: “Смотри,Ты полней меня и шире,У меня углов лишь три,У тебя же их четыре!”Но Квадрат ответил: “Брат!Я же старше, я – Квадрат!”И сказал еще нежней:“Не известно, кто нужней!”Но настала ночь, и к братуНатыкаясь на столы,Младший лезет вороватоСрезать старшему углы.Уходя, сказал: “ПриятныхЯ тебе желаю снов!Спать ложился ты квадратным,А проснешься – без углов!”Но наутро младший братСтрашной мести был не рад.Поглядел – нет Квадрата.Онемел, стоял без слов…Вот так месть! Теперь у братаВосемь новеньких углов!

Ведущий 1:

Начинаем второй конкурс под названием «Шифровальщик». В течение трех минут командам нужно расшифровать фразу великого математика. [10-11 слайд]

«Математика - царица всех наук» - так сказал великий математик

Карл Гаусс. [12 слайд]

Ведущий 2:

Пока участники команд выполняют задание, предлагаю вопросы болельщикам.

1. По дороге вдоль кустовШло 11 хвостов,Сосчитать я также смог,Что шагало 30 ног.Это вместе шли куда – тоПетухи и поросята.А вопрос мой к вам таков:Сколько было петухов? (Семь).

2. Шел Кондрат в Ленинград.Навстречу ему 12 ребят:У каждого – по лукошку,В лукошке – по кошке,У кошки – по котенку,У котенка – по мышонку.Задумался старый Кондрат:“Сколько котят и мышатребята несут в Ленинград?”

(Глупый, глупый Кондрат! Он один шел в Ленинград, а ребята с лукошками, котятами и кошками шли навстречу ему, – в Кострому

Ведущий 1: А сейчас прервемся на рекламную паузу. (Ребята показывают пародию на интеллектуальную игру «Самый умный», определяют самого умного младенца).

Ведущий 2: У некоторых ребят слово «снайпер» ассоциируется со стрельбой по воробьям из рогатки. Объявляем третий конкурс «Снайпер». Из каждой команды выходят по одному участнику и в течение 2 минут считают, находя и показывая указкой число. [13-14 слайд]

Ведущий 1:

А сейчас ребята 5 класса покажут вам сценку «Спор».

Ведущий - Жили-были в стране математике цифры 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0. И однажды они завели спор, кто из них главнее.

Единица – Я лучше всех, я самая стройная, одна единственная такая красавица, занимаю всегда только первые места. Не даром все дети идут в школу 1 сентября.

Ведущий – Да, а еще говорят «первый блин комом», и «один в поле не воин». А ты тут распищалась!

Двойка – Посмотрите, я прекрасная, как лебедь. Не случайно у человека 2 руки, 2 ноги, 2 уха, 2 глаза и говорят, «за одного битого, двух не…