Векторлық графика тақырыбындағы ашық сабақ 6 сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: М.Мақатаев атындағы №14 орта мектеп

Күні: 29.11.2019ж

Мұғалімнің аты-жөні: М.Кабылова

Сынып: 6 «Д»

Қатысқандар: _______

Сабақтың тақырыбы

Векторлық бейнелерді құру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

6.2.2.2- векторлық кескіндерді құру және өңдеу

Сабақтың мақсаты

Барлығына: Векторлық кескін ұғымын түсіне отырып, Inkscape бағдарламасының негізгі құрал-саймандарын біледі.

Көпшілігіне: Inkscape бағдарламасының құрал-саймандардың қызметтері мен мүмкіндіктерін ажыратады.

Кейбіріне: Нысандарды құрай алады және өңдей алады.

Бағалау критерийі

Векторлық кескін ұғымын біледі;

Inkscape бағдарламасының негізгі құрал-саймандарын атап көрсетеді.

Inkscape бағдарламасының негізгі құрал-саймандарының қызметтері мен мүмкіндіктерін салыстыра алады;

Нысандарды құрып, өңдей алады.

Тілдік мақсаттар

Векторлық кескін- векторное изображение – Vector image

Түстер палитрасы - Палитра цветов - Color palette

Нысан – Объект - An object

Құндылықтарға баулу

ҚОҒАМЫМЫЗДАҒЫ ҰЛТТЫҚ БІРЛІК, БЕЙБІТШІЛІК ПЕН КЕЛІСІМ.

Оқушыларға Incskape бағдарламасы арқылы Қазақстан халықтарының Ассамблеясына кіретін ұлттардың мәдениетін насихаттау;

Пәнаралық байланыс

Ағылшын тілі – сөздер

Алдыңғы білім

Ақпаратты екілік кодтау арқылы ұсыну

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

1 мин

3 мин

2 мин

Күнделікті шаралар: Оқушылармен амандасу; оқушыларды түгендеу.

Психологиялық ахуалды тудыру. «Шаттық шеңбері»

Үй жұмысын тексеру: -«Жауапты суреттейміз» ойыны

Оқушыларға сұрақпен карточкалар мен ақ қағаздар таратылады. Ал оқушылар жауабын сурет арқылы береді

Сабақтың тақырыбын, мақсатын анықтау: «Галереяны шарлау» әдісі (Тақырыпқа байланысты суреттер ілінеді. Сол суреттерге қарап, тақырыбын анықтайды)

Қосымша 1, ақ қағаздар

Қосымша 2

Сабақтың ортасы

14 мин

2 мин

15 мин

Жаңа тақырыпты ашу.

«ДЖИГСО» әдісі

Кәмпит қағаздары арқылы 3 топқа бөлінеді. Берілген тақырыпты оқып, кітаппен жұмыс жасайды.

1-топ. 66-70 бет

2-топ. 70-75 бет

3-топ. 76-79 бет

Сергету сәті: «Гүлмен тілек»

Оқушылар арнайы дайындалып келген гүлді алақандарына салып тұрып, бір-біріне тілек тілейді

Деңгейлік тапсырмалар

Кітап, постер.

Тапсырма 1: Топтық жұмыс. «Кластер» әдісі

Интерактивті тақта, Кластер

Барлығына: Векторлық кескін ұғымын түсінеді, Incskape бағдарламасының негізгі құралдарымен танысады

Ойлау дағдыларының деңгейлері: түсіну

Бағалау критерийі;

Векторлық кескін ұғымын біледі;

Inkscape бағдарламасынның негізгі құрал-саймандарын атап көрсетеді.

Дескриптор:

Векторлық кескін ұғымын анықтайды,

Басқару тақтасының құрал-саймандарын атайды

Қалыптасытрушы бағалау:

«Өзара және өзін-өзі бағалау» әдісі

Тапсырма 2:

«Венн диараммасы» әдісі.

Постер,

Көпшілігіне: Inkscape бағдарламасының құрал-саймандардың қызметтері мен мүмкіндіктерін ажыратады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері: түсіну

Бағалау критерийі:

- Inkscape бағдарламасынның негізгі құрал-саймандарынның қызметтері мен мүмкіндіктерін салыстыра алады;

Дескриптор:

Құрал-саймандарынның қызметтерін диаграмманың бір бөлігіне жазады;

Құрал-саймандарынның мүмкіндіктерін диаграмманыңекінші бөлігіне жазады

Қалыптасытрушы бағалау:

«Допты лақтыру» әдісі

Доп

Тапсырма 3 :

Тақтада көрсетілген суретті Inkscape бағдарламасында салыңыздар.

Компьютер

Кейбіріне: Нысандарды құрай алады және өңдей алады.

Ойлау дағдыларының деңгейлері: қолдану

Бағалау критерийі:

Нысандарды құрып, өңдей алады.

Дескриптор:

Incskape бағдарламасын ашады;

Жаңа құжат ашады;

Шеңбер құралын таңдайды;

Түстер палитрасы арқылы, Құйып бояу-мен түстерін өзгерту;

Қалған фигулаларды да солай құрады.

Қалыптасытрушы бағалау:

«Бас бармақты жоғары не төмен» әдісі

A,B,C тапсырмалары: