Времен связующая нить: план урока для 6 класса

Урок по самопознанию в 6 классе

Тема: «Времен связующая нить»

Цель: углублять представление учащихся о понятиях «связь поколений» и «культурном наследие».

Задачи: 1.Расширение знаний о значимости культурного наследия народа в познании себя и мира; 2.Развитие творческих способностей и умения анализировать, сравнивать, выделять главное и устанавливать причинно-следственную связь между различными явлениями мировой культуры; 3.Воспитание ценностного отношения к культурному наследию. Ресурсы: иллюстрации (плакаты) с видами “семи чудес“ Казахстана, урочища Тамгалы, Золотого человека, домбры, юрты, мавзолея Ходжи Ахмета Яссауи, подземных мечетей Мангистау, Байтерека; карта Казахстана.

Круг радости Учитель приглашает учащихся в круг и читает следующие строки Анвари:

Вот тебе два дела, – сделай хоть одно из них, Коль прославиться делами хочешь пред людьми, Или то, что сам ты знаешь, передай другим, Или то, чего не знаешь, от других возьми. Акцентируя внимание на последних двух строках учитель предлагает учащимся поделиться своими мыслями о том, что могли бы каждый из них «передать другим» и «что взять от других».

Историческая память и язык – основа духовного мира каждого народа. Материальные и духовные ценности, такие, как памятники истории, культуры, произведения музыки, живописи, архитектуры, фольклора, трудовые традиции и другое, относятся к культурному наследию народа.

Творческая деятельность Разделить класс на две группы, для выполнения проектной работы по поиску информации о культурном наследии. Ученикам следует подробно ознакомиться с содержанием задания, представленного в рубрике учебника «Творческая деятельность».

Учитель предлагает ученикам составленный заранее список знаменитых земляков прошлого и настоящего времени – известных спортсменов Казахстана, прославленных современников – писателей, государственных и общественных деятелей, героев войны и труда.

Пополните знания о культурном наследии родного края. С этой целью:  создайте заповедный уголок памяти ваших земляков великих предков или прославленных современников;

 найдите и изучите материалы газет, журналов, книг, документов, сохранившихся в архивах и музеях вашего региона;

 опубликуйте собранный материал в виде статей и очерков;  проведите Круглый стол для учащихся вашей школы, посвященный памяти ваших земляков.

Чтение  Прочитать текст в учебнике “Семь чудес Казахстана”. Рекомендуется

применение метода “комментированное чтение”. При этом необходимо использовать территориальную карту Казахстана, иллюстрации с изображением памятников культурного наследия казахского народа. Данное чтение осуществляется не только для констатации имеющихся сведений о памятниках культуры Казахстана, но и для осмысления их значения как культурного наследия в жизни отдельного человека, народа в целом, а также как общечеловеческого достояния.

Каждый народ имеет своё культурное наследие, которое содержит в себе историю его становления. Каждый народ в предметах и явлениях культурного наследия рассказывает о себе и о том, что он сумел узнать и понять, разгадать и почувствовать. Например, древнеегипетские пирамиды – вечный памятник древней мудрости; древнегреческие скульптуры – воспевание гармонии и красоты человека; арабская поэзия – словесное выражение трепетной жизни человеческого духа; японские сады – повествование о природе, её гармонии, законах и порядке; западноевропейское искусство эпохи Просвещения – новое отношение к человеку.

К сокровищам культурного наследия казахского народа относят семь наиболее ярких явлений: наскальные изображения урочища Тамгалы, Золотой человек, домбра, юрта, мавзолей Ходжи Ахмета Яссауи, подземные мечети Мангистау, Байтерек.

Урочище Тамгалы

В 170 км к северо-западу от Алматы находится святилище Тамгалы (2 тыс. до н.э.). 4500 петроглифов (наскальных изображений) изображают священных животных, культовые и обрядовые сцены, сцены охоты и быта. Ущел собой поистине древнюю художественную галерею, в которой древние номады запечатлели своё понимание мира и человека в нём. Галерея петроглифов Тамгалы является сокровищем мирового значения и находится под защитой ЮНЕСКО.