Выдающиеся личности в истории Казахстана: урок для 6 класса

Раздел долгосрочного плана:

Раздел 5 Выдающиеся личности народа Казахстана

Школа: сш. Шыганак

Дата:

ФИО учителя: Титова О.В.

Класс: 6 «В»

Тема урока

Выдающиеся личности в истории Казахстана.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

6.4.2.1 использовать перифраз

6.1.1.1 понимать основное содержание текста, извлекая главную и второстепенную информацию;

6.2.4.1 определять и различать типы текстов: описание, повествование, рассуждение; распознавать характерные черты, языковые и жанровые особенности текстов публицистического стиля (заметка, репортаж)

Цели урока

Учащиеся могут:

Формулировать тему и основную мысль прочитанного текста.

Выделять главную и второстепенную информацию прочитанного текста.

Уметь обосновывать свою позицию

Критерии оценивания

Учащийся:

Формулирует тему и основную мысль текста.

Находит основную информацию текста.

Обосновывает свою позицию

Привитие ценностей

Данный урок направлен на развитие ценностей сотрудничества, ответственности и патриотизма.

Привитие ценностей осуществляется при составлении диалога на заданную тему.

Межпредметные связи

Связь с историей, казахской литературой

Предварительные знания

Учащиеся 6-го класса при изучении раздела «Путешествия и достопримечательности» говорили о культуре разных народов, их памятниках и великих деятелях. Учащиеся должны уметь формулировать основную мысль, опираясь на ключевые слова текста.

На прошлом уроке учащиеся вспоминали о пунктуации в предложениях с вводными словами.

Активизация уже имеющихся знаний осуществляется через парную работу, в процессе которой учащиеся строят диалог на заданную тему.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока

Психологический тренинг

Если вы по утрам с радостью идёте в школу, помашите правой рукой.

Если вы цените в людях честность, сделайте шаг вперёд.

Если вы уверены в своих силах, топните ногой.

Ели вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши.

Если вы считаете себя патриотом, поднимите обе руки вверх.

Если вы верите в то, что наша страна займёт достойное место в мире, протяните руки вперёд.

Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки.

Вызов

К

Учащиеся выполняют задание, записывая на веточках елочек слова-ассоциации, которые первыми приходят им на ум, когда они слышат слова «выдающийся», «личность».

выдающийся личность

Учащиеся определяют, о чем пойдет речь на уроке, формулируют тему урока.

2. Целеполагание

Совместно с учащимися определяются цели урока: