XVI–XVII ғасырлардағы экономика мен мәдениет сабағы

Sheber Education24 МаусымҚаралды:79Жүктелді:0

Сабақ жоспарында XVI–XVII ғасырлардағы экономика мен мәдениет туралы мәліметтер, мәдени мұра және киіз үйдің шығу тарихына қатысты қысқаша шолу қамтылған. Материал 6-сыныптағы Қазақстан тарихы сабақтарын жоспарлайтын мұғалімдерге арналған.

Алдын ала көру

Сатып алмас бұрын бірнеше бетін көре аласыз. Толық нұсқасы жүктегенде — жазусыз, сызықсыз.

Материалдан үзінді

Бөлім:

6.4 XVI - XVII ғасырлардағы экономика мен мәдениет

Педагогтің аты-жөні

Аубакова Алмагуль Орынтаевна

Күні:

03.05.2021 жылы

Сынып:5

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

XVI - XVII ғасырлардағы қазақтардың материалдық мәдениеті.

Зерттеу сұрағы: Неліктен киіз үй көшпелілердің материалдық мәдениетінің ең жоғарғы үлгісі деп саналады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

6.2.2.5 көшпелілердің қолданбалы өнердегі жетістіктерін сипаттау

Сабақтың мақсаты

Көшпелілердің қолданбалы өнер жетістіктерін сипаттау

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

Сәлемдесу,түгелдеу, жайлы орта ұйымдастыру.

Ой шақыру: Оқушыларға киіз үй туралы қысқаша бейне ролик көрсету.

Не көрдіңдер?

Не білдіңдер?

Тағы не білгілерің керек? - туралы сұрақтар қойып оқушылардың ой пікірлерін біліңіз.

Киіз үйдің шығу тарихына қысқаша шолу жасау.

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Оқушылар өз жауаптарын ұсынады

Мадақ-тау

Мұғалім презентациясыhttp://e-history.kz/kz/contents/view/2032

Жаңа сабақ

Мәтінмен жұмыс

Зерттеу мен талқылау

Тапсырмалар:

киіз үйдің құрылысы (іші-сыртының үш бөліктен тұратынын анықтау керек).

киіз үйдің ішкі құрылысы (оң қанат, сол қанат, төр ұғымдарының мәнін ашу).

киіз ішінде тұратын дүниелердің жасалуын және қолдануын зерттеу.

шаңырақтың мәні мен мағынасын зерттеп және қазіргі күнмен байланысын зерттеу.

Интерпритация

«Неліктен киіз үй көшпелілердің материалдық мәдениеттің ең жоғарғы үлгісі деп саналады?» деген сұраққа өз жауаптарын ауызша түрде дайындап, өзара талқылайды.

Венн диаграммасы: Қазақтың киіз үйі мен қазіргі үйдің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын анықтау.

Қазақ ұлттық киімдерінің ерекшеліктерін көрсету мақсатымен танымдық ойын.

«Бұл не және кімге қатысты?» деген жарыс өткізу.

Киіз үйдің бүгінгі күнгі мәнін анықтау мақсатында сынып оқушылары ой – пікірімен бөліседі.

Бағыттаушы сұрақтар:

- Бүгінгі күні киіз үйді қай жерден көруге болады?

- Қазіргі күні киіз үйдің қажеттілігі бар ма?

- Қазіргі заманғы сәулет өнерінде киіз үйдің элементтерін қолдануға бола ма? болса қалай?

Шығармашылық тапсырма

«1 минуттық эссе»

Мәтінмен жұмыс

Дискрипторлар:

- киіз үйдің құрылысы анықтайды;

- киіз үйдің құрылысының мәні мен мағынасына талдау жасайды;

Дискриптор:

- Қазақтың киіз үйі мен қазіргі үйдің айырмашылықтары мен ұқсастықтарын анықтайды;

Жазылымдар

Өзіңізге ыңғайлы жазылымды таңдаңыз

1 күн

BASIC

790₸
/күн

5 ЖИ / күн

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

17 Құралдар / күн

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

5 Материал / күн

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

15 Ойындар / күн

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Тиімді

1 ай

BASIC

9 990₸
/ай

50 ЖИ / ай

Жасанды интеллект арқылы презентация, тест құрастыру мүмкіндігі

22 Құралдар / ай

Рефлексия, кері байланыс, таймер, топқа бөлу т.б инстурменттерге доступ

100 Материал / ай

Сайттағы 106мың материалға доступ.Кез-келген файлды жүктеп алу.

100 Ойындар / ай

Жазылым бойынша ойын жасау лимиті.

Реклама - жарнама

Сабаққа арналған ойындар

Сабағыңызға арналған интерактивті ойындарды жасанды интеллект арқылы құрастырыңыз! Тақырыпты жазсаңыз ойын бірден дайын болады