Ядролық реакциялар және радиоактивті ыдырау, 9 сынып

Сабақ жоспары

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Мектеп: С.Сейфуллин атындағы № 52 ЖОМ

Күні:

Мұғалімніңаты-жөні: Тастекова Айгерим Калдарбековна

Сынып: 9 а, ә

Қатысқандар:

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Ядролық реакциялар.

Радиоактивті ыдырау заңы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

9.6.1.11 – ядролық реакцияның теңдеуін шешуде зарядтық және массалық сандардың сақталу заңын қолдану;

9.6.2.2 – радиоактивті ыдыраудың ықтималдық сипатын түсіндіру;

9.6.2.3 – радиоактивті ыдырау заңын есеп шығаруда қолдану;

Сабақтың мақсаттары

- зарядтық және массалық сандардың сақталу заңдарын ядролық реакцияның теңдеуін шешуден қолдану;

- радиоактивті ыдырау заңын тұжырымдау;

- радиоактивті ыдырау заңының формуласын есептер шығаруда қолдану;

Бағалау критерийлеріі

- α және β ыдырау кезінде зарядтық және массалық сандардың сақталу заңдары орындалатынын біледі;

- радиоактивті ыдырау заңы, жартылай ыдырау периоды туралы білемдерін толықтарады;

– радиоактивті ыдырау заңының формуласын қолданып есеп шығара алады

Тілдік мақсаттар

Жартылай ыдырау периоды (Т), ядролық реакциялар, протий, дейтрон (дейтерий), тритий

Сабақтың әдістері

«Миналы аймақ», «Кім жылдам», «Ойлан, жұптас, бөліс», «Аяқталмаған сөйлем»,

Ойлау дағдылары

Білу, түсіну, қолдану

Құндылықтарға баулу

«Ұлттық қауіпсіздік және еліміздің бүкіләлемдік, өңірлік мәселелерді шешуге жаһандық тұрғыдан қатысуы» құндылығын негізге ала отырып, оқушылардың бойында еліне деген сүйіспеншіліктерін арттыру

Пәнаралық байланыс

Химиялық реакция (теңестіру), ядролардың өзгерісі - химия пәнімен байланыстырамын

Алдыңғы білім

7-сыныптағы атом құрылысы туралы білгендерін естеріне түсіреді.

α – ыдырау, β – ыдырау, А-массалық сан, Z – ядро заряды, Х-химиялық элемент, протон, электрон туралы білімдері бар, химимялық элементтердің таңбалануын біледі, Менделеев кестесін пайдалана алады

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 минут

Ұйымдастыру кезеңі

- Оқушылармен сәлемдесу

- Түгендеу

- Топқа бөлу

Сабақты белсенді оқуға, тілдік дағдыларын дамытуға ықпал ететін және ынталандыратын "Миналы аймақ" әдісін үй тапсырмасын сұрауда қолданамын. Сұрақтар жазылған қағаздарды орап жерге тастау. Бір оқушыны шығарып, көзі байланады. Миналы аймаққа жібереміз. Егер оқушы минаға түссе сол сұраққа жауап береді.

Сұрақтар:

1. Ядролық күштер дегеніміз не?

2. Альфа ыдырау формуласы жаз

3. Бета ыдырау формуласы жаз

4. Гамма сәулелену дегеніміз не?

5. Массалар ақауының формуласын жаз

6. Нейтрон дегеніміз не?

7. Протон дегеніміз не?

8. Электрон дегеніміз не?

9. Массалық сан дегеніміз не?

Кері байланыс: Жолы болғыш снайпер, жарадың, әттең-ай ...

Сұрақтар жазылған миналар

Сабақтың ортасы

5 минут

13 минут

Жаңа сабақ

І. "Кім жылдам" (жеке жұмыс)

Бұл тапсырма арқылы әр оқушыға Менделеев кестесінен бір химиялық элементті беремін. Оқушылар сол элементтің ядроларының құрылымын анықтайды. Тез ойлап, жылдам есептеуге үйренеді.

1. Мына төмендегі ядролардың құрылымы қандай?

1. бұдан Z=2, A=4

N~A-Z=4-2=2 бұл ядрода 2p+2n бар.

2. Z=7, A~14, N~7 бұл ядроларда 7p+7n

3. Z=13 A=27 N=14 13p+14n.

4. Z=92 A=238 N=146 92p+146n.

Бағалау критерийлері

Дескриптор

Менделеев кестесін пайдаланып химиялық элементтің массалық саны мен ядро зарядын жазады

А-ны анықтайды (1)

Z-анықтайды (1)

Химиялық элементтің протон және нейтрон сандарын табады