Ыбырай Алтынсарин шығармасына арналған 5 сынып презентациясы

Ы. Алтынсарин

«Дүние қалай етсең табылады? »

әңгімесіндегі кейіпкерлер әлемі

Оқу мақсаты:

5Т\Ж 3 Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образды ашу;

5А/И1 әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу .

Сабақ мақсаты:

Мәтінді оқып талдай алады, кейіпкерлерін табады.

Әңгімедегі кейіпкерлер бейнесін тауып, салыстыра алады.

Кейіпкерлер образын талдау арқылы өмірмен байланыстырады..

Дескриптор

Білім алушы

-суретке мұқият зер салып, кейіпкердің портретін (бет-әлпеті, киімі)сөзбен сипаттайды;

- кейіпкердің іс-әрекетіне 1 дәлел келтіреді;

іс-әрекет негізінде кейіпкер образына 2 сөйлеммен талдау жасайды.

«Суреттер сыры»

Берілген сурет бойынша кейіпкерлердің портретін сипаттап айтыңыз. Кейіпкер әрекетіне дәлел келтіріңіз. Әрекеті негізінде кейіпкер образын 2 сөйлеммен талдаңыз

Суреттер

Оқиғалар

Мінездеме

Топтық жұмыс.

І топ «Т» кестесі арқылы Тіленші Антон мен бай Антонды мәтін бойынша қарама-қарсы суреттеу арқылы салыстыру.

ІІ топ «Кейіпкер кестесі» арқылы «Дүние қалай етсең табылады?» әңгімесіндегі кейіпкерлер бейнесіне салыстырмалы талдау жасау.

ІІІ топ «Концептуалдық кестені» бүгінгі өмірмен байланыстыра отырып толтыру.

Дескриптор

Білім алушы

Мәтіннен кейіпкерлерді табады

Әңгіме желісі бойынша салыстыра

суреттеулер жасайды

Кейіпкерлерді іс-әрекетіне сай салыстыра алады

Өз ойымен бүгінгі өмірмен байланыстырады

Жеке жұмыс. Дәптермен жұмыс.

РАФТ әдісі арқылы хат, өлең, үндеу,ой-толғау,эссе жазу.

Рөл

Аудитория

Форма

Т ақырып

Кері байланыс.

«Менің сабақтан кейінгі әсерім»

Қандай ой пайда болды?

Не сезіндім?

Қорытынды

Ы.Алтынсарин алғаш әдебиетімізде проза жанрының да негізін қалады. Осы қысқа әнгімелерінде ол жас шәкірттерді адамгершілікке, ізгілік пен бауырмалдыққа, адал еңбек пен әділдікке, әдептілік пен сабырлылыққа, зейінділік пен білімді еркін игеруге шақырды.

М.Жармұхамедов.