Заңдылықтар тақырыбы бойынша бірінші сыныптың ашық сабағы

Пән: Математика

Орта мерзімді жоспар бөлімі:

Күні:13.12.2018ж

Сынып: 1-сынып

Бекітемін:

2B-тарау: Сандар және заңдылықтар

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Заңдылықтар (2)

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

(оқу бағдарламасына сілтеме)

1.4.3.2 іс-әрекет және табиғат күйінің тізбектілігін анықтау, сандар, фигуралар, ойыншықтар, түрлі-түсті моншақтар т.б. тізбектерін құру және тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: есептердішығаруәдісін түсіндіреді. 20-ға дейінгі сандар тізбегін/ондықтармен100-ге дейінгі сандар тізбегін құрастырады;

Көптеген оқушылар: 100 көлеміндегі сан, сурет, фигура, символдан тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтайды;Оқушылардың басым бөлігі жылы түстерді танып,қолдана біледі..

Кейбір оқушылар: оқулықта берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды.

Ресурстар

геометриялық фигуралар пішініндегі қағаздан жасалған парақшалар (үшбұрыштар, шаршылар, тіктөртбұрыштар); моншақтар

Тілдік мақсаттар

тұтас, жарты

 заңдылық, тәртіп,

реттілік

 келесі, алдыңғы

 кеңейту (жалғастыру),заңдылық

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыстар

Көркем еңбек

АКТ қолдану дағдылары

Интернет-ресурстар, дерекқордан және интернеттен сабаққа қатысты ақпаратты іздеу;

Ресурстар

Топқа бөлуге арналған парақшалар, интерактивті тақта, жұмыс дәптері, қалам мен түрлі түсті қарындаш, стикер, видеоматериалдар., постер, кері байланыс парағы т.б

Бастапқы білім

Тура және кері тәртіпте 10 көлемінде есеп; ондықтармен есеп жүргізу. Есеп заңдылықтарын, қоршаған әлемнің кейбір объектілерін түсіну.

Сабақтың барысы

Сабақтың

жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Амандасу( үш тілде)

Қалдерің қалай?

Как дела?

Hoy are you?

Психологиялық ахуал қалыптастыру.

Cаған есеп үйреткен

Пәнге қара құрметпен

Санды тура табатын

Қиын әрі қызықты

Математика болатын

Алдыңғы білімді еске түсіру тапсырмалары

1-жұп. 10-нан 100-ге дейінгі сандар арасындағы заңдылықты сақтап, ондықтар арқылы санау;1онд. 2онд....

2-жұп. 1-ден 20-ға дейінгі сандар арасындағы заңдылықты сақтап, жұп сан арқылы санау; 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20

3- жұп.1-ден 20-ға дейінгі сандар арасындағы заңдылықты сақтай отырып, тақ сан арқылы санау; 1.3.5.7.9.11.13.15.17.19

4- жұп. Жыл мезгілдерін заңдылық бойынша ретімен атау. (қыс, көктем, жаз, күз, қыс, көктем, ...)

5- жұп. Тәулік мезгілдерін рет-ретімен атау (таңертең, күндіз, кеш, түн, таңертең, күндіз, ...)

6 – жұп Апта күндерін заңдылық бойынша ретімен атау. (Дүйсенбі, сейсенбі, сәрсенбі, бейсенбі, жұма, сенбі, жексенбі)

7 – жұп Дөңгелек сандармен заңдылық бойынша тура санау.(10,20,30,40,50,60,70,80,90)

8 – жұп

9 – жұп заңдылық бойынша бойларымен тұрғызу.

10 - жұп

Оқушылардан тапсырмаларды орындағаннан кейін “Заңдылық” дегенді қалай түсінесіңдер?” деген сұраққа жауап алу. Оқушылардың өткен сабақпен байланыстыра айтуын бақылау.

Сұраққа жауап берген оқушыны мадақтау,толықтыру жасау, тиімді кері байланыс орнату.

Оқушылар тапсырмалардыжұппен орындайды

Сабақтың ортасы

Оқушылардың назарына интерактивті тақтада

“Жіберілген қателерді тап” деген тақырыппен геометриялық фигуралардың орналасу тізбегіндегі заңдылық сақталмаған тапсырманы ұсыну. Мысалы,

Оқушылардан фигуралардың орналасуындағы жіберілген қатені тауып, түсіндіруді сұрау.

Келесі тапсырма ретінде оқушыларға қателері бар сандар тізбегін көрсету.Мысалы:

Оқушылардан қатені тауып, түзету. Оқушылардан жіберілген қатені өздері тауып, заңдылықтың сақталмағанын анықтап, түзетудің жолын көрсетуді сұрау.. Осылайша, бүгінгі сабақтың тақырыбын оқушылардың өздері шығаруына жетелеу. Оқулықтағы ережемен таныстыру.

Бүгінгі сабақтың оқу мақсатын айту.

Заңдылықтың бұзылуы ұғымымен таныстыру.