Заттардың түзілуі мен айырылуы сабақ жоспары, 5-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардағы тарау:

5.2 С Заттардың түзілуі және алынуы

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5

Сабақта қатысқаны:

қатыспағаны:

Сабақ тақырыбы

Табиғи және жасанды жолмен алынған заттар

Осы сабақта қолжеткізілетін оқумақсаттары (оқубағдарламасына

сілтеме)

5.3.3.1 кейбір табиғатта түзілген және жасанды жолмен алынған заттарға мысалдар келтіру

Сабақ мақсаттары

Оқушылар:

кейбір табиғатта түзілген және жасанды жолмен алынған заттарға мысалдар келтіре алады

Бағалау критерийлері

(дағдылар: білу және түсіну; қолдану)

Оқушы оқу мақсатына жетеді егер:

Кем дегенде табиғатта түзілгенүш затты және кем дегенде жасанды жолмен алынған үш затты атайды

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

табиғатта түзілген және жасанды жолмен алынған заттарға мысалдар келтіріп, олардың түзілуін физикалық және химиялық құбылыстардың нәтижесі ретінде түсіндіре алады

Лексика мен терминология:

Табиғи заттар, заттардың түзілуі, жасанды заттар, заттарды алу

Диалог/жазылымға арналған сөздер/сөздер тіркестері:

Табиғи заттарға … жатады

Физикалық/химиялық құбылыстың нәтижесі … заттар болып табылады

Жасанды заттарды ... үшін алу керек

Синтетикалық заттардың табиғи талшықтармен салыстырғандағы артықшылықтары/кемшіліктері ...

Құндылықтарды дарыту

Өмір бойы білім алу, өз атқарған жұмысына жауапкершілік, ұжым/командада жұмыс істей алу

Сабақ барысы

Сабақтың

жоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғаніс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

(М)Көрсетілім үстеліне пластмасса, шыны, гранит, бор, көмір, мақта, резеңке, маталардың бірнеше түрлері, басқа да табиғи және жасанды материалдардың үлгілерін қойыңыз.

Оқушылардан осы заттарды екі топқа бөлуін және қандай белгі бойынша бөлгендерін сұраңыз.

пластмасса, шыны, гранит, бор, көмір, мақта, резеңке, маталардың бірнеше түрлері, басқа да табиғи және жасанды материалдардың үлгілері

Сабақтың ортасы

Талқылаудан кейін оқушыларға кейбір заттар табиғатта, ал кейбіреулері жасанды жолмен алатындығын нақтылаңыз.

(Т) Топтық жұмыс: мәтінді оқып, табиғи және жасанды материалдардың атауларының астын сызыңыз. Олардың физикалық немесе химиялық жолмен түзілгендігін анықтаңыз.

(М)Табиғи және жасанды заттар физикалық және химиялық құбылыстардың нәтижесінде түзілу мүмкіндігіне назар аударыңыз.

Тақтада және оқушылардың дәптерлерінде келесі кестені толтыру:

Зат

Табиғи

Жасанды

Алыну жолы

Қант

Химиялық

(Т)Оқушылардан әр мата кескіндерін қолмен ұстап, ерекшелігін анықтауын сұраңыз.