Заттардың жіктелуі бойынша 5-сыныпқа сабақ жоспары

Күні:

Сынып: 5

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

5.2В Заттардың жіктелуі

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

5.3.2.1 қоспалар мен таза заттарды ажырату

5.3.2.2 қоспалардың түрлерін сипаттайды және бөлу әдістерін ұсыну

Сабақтың мақсаттары

заттардың жалпы сипатттамалары, жіктелуі және олардың арасындағы генетикалық байланысты қарастыру, оны түсіндіру;

Жетістік критерийлері

қоспаларды бөлу әдістермен танысу, негізгі әдістерді (сүзу, булану) үйрену; қауіпсіздік ережелерін сақтап, нұсқаулық бойынша жұмыс істеу және химиялық тәжірибе туралы қорытынды жасау дағдыларын қалыптастыру.

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларды бір-біріне деген құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.

Пәнаралық байланыс

Өнер, ана тілі сабағы

АКТ қолдану дағдылары

Аудиожазба , таныстырылым.

Тілдік құзыреттілік

Табиғат-зат

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

5 минут

«Миға шабуыл» стратегиясы (Карточкалар көмегімен берілген сұрақтарға жауап беру)

Шаттық шебері

Сабақтың ортасы

8 минут

Автобус аялдамасы» әдісі арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

1.Жай заттар дегеніміз не? Олардың күрделі заттардан айырмашылығы неде? Мысалдар келтір.

2.Күрделі заттардың жай заттардан айырмашылығы?

3.Металдар мен Бейметалдар егіз ұғым болып табылады ма?

Мұғалім әдісті түсіндіріп кетеді. Қол шапалақтау арқылы топтарды алмастырады.

«Смайликтар» арқылы бағалау

Жаңа тақырыпты өздігінен меңгерту, ресурс тарату, шығару.

Тапсырманы маршруттық картамен беріп, оқушылардың күтілетін нәтижесіне жетуін өздігінен жоспарлауға үйретеді.

«Бағдаршам» әдісі арқылы формативті бағалау.

Мысалы:

Қызыл түс – түсінген жоқпын;

Сары түс – әлі де практика қажет/сұрақтар бар;

Жасыл түс – барлығы түсінікті.

Формативті бағалау арқылы оқушылардың арасындағы ынтымақтастықты және кері байланысты нығайтады.

Экрандағы баллдарға сәйкес формативті бағалау.

Графикалық диктант. «ИЯ» немесе «ЖОҚ» деп дәптерге жазу

Заттар екіге жіктеледі?

Жай заттарда екіге жіктеледі?

Күрделі заттар 5ке жіктеледі?

Таныстырылым, оқулықпен жұмыс

Сергіту сәті

1 минут

Қатты нөсер басылды (жаймен тырсылдатады)

Күн жарқырай ашылды (қолдарымен күн жасайды)

Көктен төмен әдемi кемпiрқосақ шашылды (жарты доға жасайды)

Сергіту сәтіне арналған жинақ

Аяқталуы

16 минут

Қызықты тапсырма

8 минут

Кезбе тілші» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.