Заттың меншікті жылу сыйымдылығы сабақ жоспары 8-сынып

Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі:Жылу құбылыстары

Күні:

Сынып: 8

Мектеп:№7 ЖББМ

Мұғалімнің аты-жөні: :

Қатысқандар: 18

Қатыспағандар:

Сабақтың тақырыбы

Заттың меншікті жылу сыйымдылығы

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

8.1.2.5. Заттың меншікті жылу сыйымдылығынның мағынасын түсіндіру.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар үшін:Заттың меншікті жылу сыйымдылығынның физикалық мағынасын білу және формуласын есеп шығаруда қолдану.

Кейбір оқушылар үшін: Заттың меншікті жылу сыйымдылығының формуласы мен өлшем бірлігін білу

Жеке оқушылар үшін: Заттың меншікті жылу сыйымдылығын формуласын ажырата алу

Бағалау критерийі

1.Заттың меншікті жылу сыйымдылығын физикалық мағынасын біледі.

2.Заттың меншікті жылу сыйымдылығын формуласын түсінеді.

3Заттың меншікті жылу сыйымдылығын есеп шығаруда қолдана алады

Тілдік мақсаттар

Терминдер: жылу,жылу мөлшері,жылу сыйымдылық,агрегат.

Терминология:

қазақ

орыс

ағылшын

Жылу

Теплота

jilw

Жылу мөлшері

Количество теплоты

Jilw molseri

Жылу сыйымдылық

Удельная теплоемкость

Jilw siyimdiligi

агрегат

Агрегат

agregat

Массасы 1кг заттың температурасын 1С –қа өзгерту үшін қанша мөлшерде жылу қажет екенін көрсететін физикалық шаманы.......атайды.

Заттың меншікті жылу сыйымдылығы әр түрлі агрегаттық күйінде ... болып келеді .

Құндылықтарға баулу

Индустрияландыру мен инновацияларға негізделген экономикалық өсу.Біздің басты міндетіміз - өндірісті, білім мен ғылымды біріктіру, инновациялық-индустриялық кластерді дамыту

Пәнаралық байланыс

Математика,химия,технология пәнімен тығыз байланысты

Алдыңғы білім

Жылу мөлшері және оның өлшем бірлігі.

Сабақтың барысы:

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу,түгелдеу

Ширату жаттығулары:«жүректен жүрекке» әдісі арқылы сергіту сәтін өткізу,сыныпта сенімділік қарым-қатынас,жағымды ахуал қалыптастыру.

Топтарға біріктіру,топ басшыларын сайлау.

2)Үй тапсырмасын тексеру

«Қар кесегі» әдісі сұрақ-жауап арқылы оқушылар бір-біріне жылу мөлшері,жылу мөлшерінің тәуелді шамалары,жылу мөлшерінің өлшем бірлігі туралы өздері құрастырған сұрақтарын қояды.

Дағды:қарым-қатынас жасау,өзін-өзі бағалау,уақытты тиімді пайдалану.

Интерактивті тақта

«Жүректен – жүрекке» әдісі

І-топ «Джоуль»

ІІ-топ «Жылу»

ІІІ-топ»Сәуле»

«Қар кесегі» әдісі

Сабақтың ортасы

Жаңа сабақты түсіндіру

1-тапсырма

«Жұптас, ойлас, бөліс» әдісі

Мақсаты: Топтық білімді жинақтау ынтымақтаса жұмыс жасай отырып өз ойларын еркін, дәлді түрде жеткізе білуге ықпал ету.

Әр оқушы алдымен өзі орындайды, көршісімен ақылдасады, топқа түсіндіреді.

Диалогтық сөз тіркесі: