Заттың тығыздығы туралы 7 сынып ашық сабақ жоспары

Сыныбы: 7

Күні:

Сабақтың тақырыбы

Заттың тығыздығы және тығыздықтың өлшем бірліктері

Мақсаты

Барлық оқушылар:

Тығыздық шамасының анықтамасын, формуласын, өлшем бірлігін біледі;

Оқушылардың басым бөлігі:

Заттың тығыздығы шамасының физикалық мағынасын түсінеді, формуласын түрлендіре алады;

Кейбір оқушылар:

Заттың тығыздықтарын ажырата алады. Өз болжамдары мен қорытындыларын жасай алады;

Жетістік критерийі:

Тығыздықтың физикалық мағынасын түсінеді;

Тығыздық, масса, көлем арасындағы байлысты түсіндіре алады;

Тығыздықтың өлшем біріліктерін біліп, оны ХБЖ айналдырады;

Тығыздықтың формуласын есептеулерде қолдана алады;

Есептеулерді дұрыс орындайды

Тілдік мақсат:

Арнайы пәндік лексика және терминология:

Заттың тығыздығы ережесін, формуласын тұжырымдап қолдана біледі.

Негізгі сөздер мен тіркестер:

көлем,тығыздық, масса

Сабақ түрі:

түсіндірмелі-практикалық.

Сабақ әдісі:

дербес жұмыс , жұптық жұмыс(эксперимент).

Сабақ көрнекілігі:

Слайдтар, тест, карточкадағы есептер, таразы, гір тастар, әртүрлі қатты денелер: ағаш, темір білеуше.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз

Бағалау, кері байланыс

Ұйымдастыру кезеңі

2 минут

1.Ұйымдастыру.

Сыныптағы психологиялық ахуалды қалыптастыру:

оқушылармен амандасу, түгендеу.

Жүректен - жүрекке арқылы оқушылар бір – біріне жылы лебіздер білдіреді.

Оқушыларға бүгінгі сабаққа сәттілік тілеймін

Білу

5 минут

1.Масса дегеніміз не?

2. Массаның бірлігі ретінде не қабылданған?

3. Дененің массасын қандай құралмен өлшейді?

4. Дененің көлемін қалай табамыз?

5. Көлемнің өлшем бірлігі қандай?

6. Пішіні әртүрлі дененің көлемін қандай құралмен өлшейді?

7. Денелердің өзара әрекеттесуі деген не?

8. Барлық денелерге тән қандай қасиеттерді білесіңдер? (пішіні,көлемі,ауданы,массасы)

9.Әртүрлі денелердің массасы қандай шамаларға байланысты? өлшеміне,қандай заттан жасалғанына (тегіне)

Қалыптастырушы бағалау.

«жарайсың»,

«Өте жақсы»,

«керемет»

Түсіну

13 минут

I. Сен қалай ойлайсың? (Ой қозғау) әдісі

Проблемалық сұрақ:

1 кг мақта ауыр ма, әлде 1 кг темір ауыр ма?

m1=m2, V1> V2

Көлемдері бірдей, әртүрлі заттан жасалған білеуше берілген, екі блеушенің массалары бірдей ме?

m1>m2, V1= V2

Олай болса масса мен көлемге байланысты анықталатын тағы бір шама қажет.

II. Мағынаны тану. (оқулықпен жұмыс)

Ол шама заттың тығыздығы.

Ойланып жауап бер

1,2,3 суретте не ортақ және айырмашылығы неде? физика тұрғысынан жауабынды дәлелде .

2. 100 г = 0,45т = 4,5 т = 450 г = 450ц = 4,5 ц =

3.Суреттегі құралдардың айырмашылығы мен ұқсастығы?

4.Цилиндрлердің айырмашылығы мен ұқсастығы?

Көлем бірлігіндегі заттың тығыздығына тең физикалық шама заттың тығыздығы деп аталады.

-заттың тығыздығы (ρο)

m-заттың массасы

V-заттың көлемі

1м3 көлемдегі массасы 1кг болатын заттың тығыздығы.

Егер заттың тығыздығы мен көлемі белгілі болса, онад заттың массасын қалай анықтауға болады?

Егер заттың тығыздығы мен массасы белгілі болса, ол кезде заттың көлемін қалай анықтауға болады?

Белгілі бір массасы мен көлемі бар заттың тығыздықтарын есептеулер арқылы есептеп алынған мәндері бар. Біз заттың үш күйі болатынын білеміз. Олар : қатты, сұйық және газ. Осы заттың үш күйіне тән тығыздықтың мәндері сіздердің кітаптарыңыздың 196 бетінде 1,2,3 кестелерінде берілген.

Ойланып жауап бер

Цилиндерлардың бір –бірінен айырмашылығы?

Кубтардың айырмашылығы мен ұқсастығы?

Қалыптастырушы бағалау.

«жарайсың»,

«Өте жақсы»,

«керемет»

Сергіту сәті

2 минут

Бұл қызық

Әдетте қатты денелер өздерінің ертінділерінде батады.

Бірақ! Қыстың күні су бетіндегі мұз батпайды, себебі мұздың тығыздығы аз суға қарағанда.

Ареометры

Ареометр (грек. araios – сұйық және metrio - өлшеу) – шыны қалтқы тәрізді шкаласымен және салмағы бар дене. Ареометрлер- сұйықтардың және ұнтақ заттардың тығыздығын анықтау үшін.

Ареометрлер қолданылады:

аккумулятордағы электролиттердің тығыздығын анықтау үшін;

суттің, мұнайдын майлығын анықтау үшін;

цемент, бетон, тұздардың, қышқылдардың тығыздығын анықтау үшін.

Қолдану

10 минут

Есеп шығаруға қалайсың? ( жұппен жұмыс)

1. Металлдың массы 26,7 кг көлемі 3 дм3. Қандай металдан жасалған?

2. Бытыраның көлемі свинец 0,2 см3. Массасы қандай?

3. Ағаштын, мұздың, судың тығыздық гистограмасына қарап сараптама жаса.

Критерий

Дескриптор

Балл

Заттың тығыздығын есептеу формуласын және оны түрлендіруді біледі

Есептің шартына сәйкес берілгенін, табу керектігін жаза алады;

Өлшем бірліктерін ХБЖ – не келтіре алады;

Есептерді шығару кезінде формулаларды тиімді пайдаланып , түрлендірулерді жасай алады;

Жалпы балл

ҚБ.

Қол шапалақтау.

Талдау

5 минут

Сен білесің бе? Тәжірибені дәлелдеу. ( жұппен жұмыс)

Құралдар: су, мензурка, әртүрлі денелер, электронды таразы. Масса мен көлемді біле отыра тығыздықты қалай анықтаймыз?

Критерий

Дескриптор

Балл

Масса мен көлемді біле отыра тығыздықты анықтай алады

Дененің массасын өлшей алады

Дененің көлемін анықтай алады

Денелердің тығыздығын формула арқылы есептей алады

Жалпы балл

ҚБ.

Қол шапалақтау.

Кері байланыс

Жинақтау

2 минут

«Бес саусақ » әдісі

Бас бармақ – Басты тақырып. Мәселе қандай болды?

Балалы үйрек – Бірігу. Біз сыныпта қандай жұмыс жасадық, кімге көмектестім, кімге риза болдым?

Ортан терек – Ойлану. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?

Шылдыр шүмек – Шынайылық. Сабақ маған ұнады ма? Неліктен?

Кішкене бөбек – Көңіл-күй. Сабақта өзімді қалай сезіндім?

Қалыптастырушы бағалау.

«жарайсың»,

«Өте жақсы»,

«керемет»

Үйге тапсырма

1 минут

1.№3 зертханалық жұмысты оқып келу, оқулықтағы 70 беттегі №5, №6, №7 есептерді шығарып келу

2. Мұғалім оқушылармен қоштасады

Есеп шығаруға қалайсың?

Оқушының аты - жөні

Критерий

Дескриптор

Балл

Заттың тығыздығын есептеу формуласын және оны түрлендіруді біледі

Есептің шартына сәйкес берілгенін, табу керектігін жаза алады;

Өлшем бірліктерін ХБЖ – не келтіре алады;

Есептерді шығару кезінде формулаларды тиімді пайдаланып , түрлендірулерді жасай алады;

Жалпы балл

Есеп шығаруға қалайсың?

Оқушының аты - жөні

Критерий

Дескриптор

Балл

Заттың тығыздығын есептеу формуласын және оны түрлендіруді біледі

Есептің шартына сәйкес берілгенін, табу керектігін жаза алады;

Өлшем бірліктерін ХБЖ – не келтіре алады;

Есептерді шығару кезінде формулаларды тиімді пайдаланып , түрлендірулерді жасай алады;

Жалпы балл

Есеп шығаруға қалайсың?

Оқушының аты - жөні

Критерий

Дескриптор

Балл

Заттың тығыздығын есептеу формуласын және оны түрлендіруді біледі

Есептің шартына сәйкес берілгенін, табу керектігін жаза алады;

Өлшем бірліктерін ХБЖ – не келтіре алады;

Есептерді шығару кезінде формулаларды тиімді пайдаланып , түрлендірулерді жасай алады;

Жалпы балл

Есеп шығаруға қалайсың?

Оқушының аты - жөні

Критерий

Дескриптор

Балл

Заттың тығыздығын есептеу формуласын және оны түрлендіруді біледі

Есептің шартына сәйкес берілгенін, табу керектігін жаза алады;

Өлшем бірліктерін ХБЖ – не келтіре алады;

Есептерді шығару кезінде формулаларды тиімді пайдаланып , түрлендірулерді жасай алады;

Жалпы балл

Сен білесің бе?

Оқушының аты - жөні

Критерий

Дескриптор

Балл

Масса мен көлемді біле отыра тығыздықты анықтай алады

Дененің массасын өлшей алады

Дененің көлемін анықтай алады

Денелердің тығыздығын формула арқылы есептей алады

Жалпы балл

Сен білесің бе?

Оқушының аты - жөні

Критерий

Дескриптор

Балл

Масса мен көлемді біле отыра тығыздықты анықтай алады