Зейін түрлері мен жұмысқа қабілеттілік ашық сабағы

Шегирова Сәнім Саматқызы – биология пәні мұғалімі

Ақтөбе облысы, Мұғалжар ауданы, «Ембі қалалық №3 жалпы білім беретін орта мектебі» КММ

Тақырыбы

Зейін: еріксіз және ерікті. Зейіннің ауытқуы.Зейіннің алмасуы. Жұмысқа қабілеттілік: жұмысты игеріп алу, жұмысқа қабілеттіліктің оңтайлы кезеңі, әлсіреу кезеңі. Күн тәртібі.

Күні:17.05.2018ж

Сынып

8-сынып

Пәні: биология

Пән мұғалімі:Шегирова Сәнім Саматқызы

Ақтөбе облысы, Мұғалжар ауданы, «Ембі қалалық №3 жалпы білім беретін орта мектебі» КММ

Мақсаты:

Зейін туралы білім беру. Тақырып бойынша көрнекіліктерді пайдалана отырып оқушылардың ой-өрісін дамыту.

Күтілетін нәтиже

Зейін және оның түрлері,ақыл – ой әрекеті мен ойлаудың,сананың дамуындағы рөлі туралы біледі.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер

« Постер» стратегиясы, «Миға шабуыл» стратегиясы, «Кім тапқыр» стратегиясы, «Менен сұрақ, сізден жауап»

Көрекілігі және құрал жабдықтары

Тақта, стикерлер, постерге арналаған қағаздар, маркерлер, зейінге арналған суреттер мен плакаттар. Бағалау парақшасы

Сабақтың барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу. Түгендеу.

Көңіл күйлерін сұрау.

Саусақтар арқылы көңіл-күйін анықтау.

Үй тапсырмасын сұрау. 1,2,3,4 топтардан сұрау.

Жылау, көңіл-күй,сезім,күлу туралы мәліметтер.

Мұғалім жасыл,сары,қызғылт түстері бар стикерлер береді.

1-топ. Зейін

2-топ. Есте сақтау

3-топ.Ақыл-ой гигиенасы

Оқушылар мұғалімге амандасады.

Оқушылар саусақ арқылы көңіл-күйлерін көрсетеді.

Оқушылар дайындап келген мәліметтерін айтады.(слайд немесе мәліметтер түрінде)

Стикерлердегі жазу бойынша топтарға отырады.

Үш шапалақ.

Қызығушылығын ояту

«Миға шабуыл»

Жаңа тақырыпты ашу үшін көрген суреттерді ауызша сипаттайды.

Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын айтады.

Оқушылар суреттерден не аңғардыңыздар.

Суреттерге қалай қарадыңыздар.

Мағынаны тану

Формативті бағалау өзін-өзі бағалау

Мәтінмен жұмыс.

«Оқы, жұптас, бөліс» әдісі арқылы мәтінмен жұмыс жасайды.

Постер қорғау

1-топ.Зейін

2-топ.Есте сақтау

3-топ.Ақыл-ой гигиенасы

«Менен сұрақ, сізден жауап» әдісі бойынша мәтінді талдау.

1.Зейін дегеніміз не?

2. Оқыту барысында ерікті зейіннің рөлі қандай?

3.Доминант принципінің мәні неде? Зейіннің қандай қасиеттері бар?

4.Есте сақтау дегеніміз не?

5.Қысқа мерзімді есте сақтаудың маңызы қандай?

6.Ұзақ мерзімді есте сақтаудың қандай маңызы бар?

7.Есте сақтаудың негізгі ережелері қандай?

8.Есте сақтаудың қандай әдістері бар?

9. Ақыл-ой еңбегі гигиенасының ережелері қандай ?