Зерттеу тақырыптарын жүйелеу сабағы, 5-сынып

Күні

Сыныбы:

5 сынып

Тақырыбы:

«Зерттеу тақырыптарын классификациялау және жүйелеу»

Мақсаты:

Оқушылар зерттеу тақырыптарын жүйелеуді,тақырып мазмұнына сай бөлуді үйренеді.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және сарамандық жұмысқа пайдаланады

7 модульдің

қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер

Сұрақ – жауап, талдау, әңгіме, көрнекілік әдісі.

Сематикалық карта, суреттер

Қолданылатын

ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңберін жасай отырып

оқушыларды санау арқылы

топқабөлу

Оқушының мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Түсіну

Қызығушылық ояту

Жаңа сабақты бастамас

бұрын ой қозғау

мақсатында оқушылар

ғасұрақ арқылы диалогқа

түсіру, соларқылы топпен

жарыс ұйымдастыру.

Бақылау дегеніміз не?

Бақылау түрлерін пайдалана отырып, жаңа білімге жететіндіктеріне көз жеткізу. Бақылау – жаңа білімдерге жетудегі зерттеу әдісі. Бақылау кезінде түрлі құралдар алуға, қолдануға болады. Олар: сағат, компос, лупа, микроскоп, түтікшелер, түрлі электронды құралдар.

Оқушылар топ сұраққа жауап береді

Бақылау – кең тараған зерттеу

әдісі. Бақылау кезінде түрлері құралдар алуға, қолдануға

болады.

Мәтін мазмұнын талдау.

Мағынаны тану

Ағаш,табиғат,жануар, құстар сияқты түрлі ұқсастығы мен айырмашылығы бар заттарды қарастыру.

Жаттығу.

Шырша қандай геометриялық фигураға ұқсайды?

Түлкінің басы қандай фигураға ұқұсайды?

Бұл жаттығуларды

жекелей, топпен ұйымдастыруға болады.

Ой толғаныс

Дәптермен жұмыс

Бақылау нәтижесіндегі алынған ақпараттарды жаз.

Суретпен жұмыс

Бақылау нәтижесінде алынған ақпараттар бойынша естіген, білгеніңді жаз.

Суретін сал.

Бақылау нәтижесіндегіалынған ақпараттарды жазады.

Оқушыларға тапсырмалар бойыеша орындау

Қорыту

Зерттеудің тақырыптары

Бойынша қорғау (ауызша)

Оқушылар сурет бойынша сұрақтар

арқылы орындау.

Үйге тапсырма

Эссе жазып келу және сурет салу.

Оқушылар үйге берілген тапсырмаларды орындау

Бағалау

Формативтік бағалау

Өзің – өзі ауызша бағалау

Рефлексия

Стикерлерді толтыру Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі.

ББҮ кестесін толтыру.

Оқушыларға стикер толтыруды

Ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру