Зерттеу болжамын жасауға арналған биология сабағы, 5-сынып

Күні

Сыныбы:

5 сынып

Тақырыбы:

«Зерттеу болжамын жасау»

Мақсаты:

Оқушыны қызықтыратын тақырыптар көлемін іздеу, тақырып таңдауда қызықты тың деректерді ашуға үйрету. Зерттеушілік өмірмен таныстыра отырып таза сөйлеуге, тіл мәдениетін сақтауға баулу. Өз бетімен жұмыс жасау және үйрету.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және сарамандық жұмысқа пайдаланады

7 модульдің

қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер

Сұрақ – жауап, талдау, әңгіме, көрнекілік әдісі.

Пікірталастар

Қолданылатын

ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңберін жасай отырып

оқушыларды санау арқылы

топқабөлу

Оқушының мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Түсіну

Қызығушылық ояту

Жаңа сабақты бастамас бұрын

ой қозғау мақсатында оқушылар

ғасұрақ арқылы диалогқа

түсіру, соларқылы топпен

жарыс ұйымдастыру.

Болжам туралы не білетіндіктерін еске түсіру. Қайталау. Болжам логикалық дәлелденбеген, тәжірибемен нақтыланбаған, алдын – ала ойластырылған білім.

Гипотеза бұл қандай да бір құбылыс, құпия табиғаттың жұмбағын түсіндіру үшін ұсынылған болжам.

Оқушыларр топ сұраққа жауап береді

Жаттығу:Құстардың оңтүстікті қалай табады, бірге

ойланайықшы? Қандай болжам

жасайсыңдар?

Болжам мысалдары:

Құстар жолды күнде немесе жұлдыздарға қарай білуі мүмкін

Құстар жылы ауаны сезіп қарай ұшуы мүмкін

Олар табиғи компос болуы мүмкін.

Мағынаны тану

Оқушылар мынадай сөздерді қолдануы тиіс:

мүмкін ...

деп ойлаймын;

Егер ...

... болуы мүмкін;

Ой толғаныс

Дәптермен жұмыс

Төмендегі жағдайлар сәйкес болжамдарды жасаңдар:

Суретпен жұмыс.

1.Қайыңдарды неге биші деп атайды?

2.Өз ойыңды жаз.

Мүмкін:

Былай жорамалдайық:

Егер:

Бәлкім

Жазда тау басындағы өқар неге ерімейді?

Су тасқыны неге ерімейді?

Аш жыртқыштар өз балаларын неге жеп қояды?

Қазақстанда неге ананас өспейді?

Ұшақ аспанда неге жол қалдырады?

Тапсырмалар бойынша

орындау.

Қорыту

Зерттеудің тақырыптары

Бойынша қорғау (ауызша)

Оқушылар сурет бойынша сұрақтар

арқылы орындау.

Үйге тапсырма

Өзіндік ізденіс жұмыстарын жасау

Оқушылар үйге берілген тапсырмаларды орындау