Зерттеу әдебиеттерімен жұмыс жасау сабағы, 5-сынып

Күні

Сыныбы:

5 сынып

Тақырыбы:

«Зерттеу әдебиеттерімен жұмыс жасау»

Мақсаты:

Оқушыны қызықтыратын тақырыптар көлемін іздеу, тақырып таңдауда қызықты тың деректерді ашуға үйрету. Зерттеушілік өмірмен таныстыра отырып таза сөйлеуге, тіл мәдениетін сақтауға баулу. Өз бетімен жұмыс жасауды жете түсініп қолдана білуге әділеттілік пен жақсы қасиеттерді бойына сіңіре білуге, салыстыруға, бағалауға мүмкіндік беру,.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және сарамандық жұмысқа пайдаланады

7 модульдің

қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер

Сұрақ – жауап, талдау, әңгіме, көрнекілік әдісі.

Сематикалық карта. суреттер

Қолданылатын

ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңберін жасай отырып

оқушыларды санау арқылы

топқабөлу

Оқушының мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Түсіну

Қызығушылық ояту

Жаңа сабақты бастамас

бұрын ой қозғау

мақсатында оқушылар

ғасұрақ арқылы диалогқа

түсіру, соларқылы топпен

жарыс ұйымдастыру.

Кітап туралы қандай мақал – мәтелдер білесіңдер?

Кітаптардың адам өмірінде қандай пайдасы бар?

Оқушыларр топ сұраққа жауап береді

Оқушылар бірнеше

мақал – мәтелдердің мағынасын түсіндіреді:

Мысалы:

Кітап – білім бұлағы,

Білім – өмір шырағы

Анықтамалық Сөздік

Кітаптар

Энциклопедия Танымдық

Мағынаны тану

Таңдап алған тақырыптарына байланысты оқулықпен жұмыс

Мәтінге көз жүгіррту, мәтінді қарап шығу.

Мәтіннің назар аударатын жеке бөліктерін оқу.

Мәтін бойынша оқушы өзіне сұрақ қойғызу.

Маған қаншалықты қызық

Қандай жаңа нәрсе білуі мүмкін.

Мәтінмен терңірек танысу, оқып шығу.

Мәтінді оқи отырып ең басты бөлікті пайдалану.

Ой толғаныс

Дәптермен жұмыс

Егер үйде қажетті кітаптар жоқ болса, қалалық, аудандық, мектертегі кітапханалардан іздеу және қолдану.

Мәтінді көшіріп жазу.

Тапсырма: зерттейтін тақырыбың бойынша кітаптан не білгеніңді жаз.

Оқушылар өздері таңдаған тақырыптары бойынша өзекті мәселені немесе ең керекті жерін оқулықтан осылай бөліп алуға болады: