Зерттеу түрлері мен оны жүргізу әдістері сабақ жоспары

Күні

Сыныбы:

5 сынып

Тақырыбы:

Зерттеу түрлері мен оны жүргізу әдістері

Мақсаты:

Оқушыны қызықтыратын тақырыптар көлемін іздеу, тақырып таңдауда қызықты тың деректерді ашуға үйрету. Зерттеушілік өмірмен таныстыра отырып таза сөйлеуге, тіл мәдениетін сақтауға баулу. Өз бетімен жұмыс жасауды, бағалауғамүмкіндік беру.

Күтілетін нәтиже:

Оқушылар тақырыпты біледі, түснеді және сарамандық жұмысқа пайдаланады

7 модульдің

қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.

Қолданылатын әдіс - тәсілдер

Сұрақ – жауап, талдау, әңгіме, көрнекілік әдісі.

«INSERT»

Қолданылатын

ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Ұйымдастыру кезеңі

Шаттық шеңберін жасай отырып

оқушыларды санау арқылы

топқабөлу

Оқушының мұндағы мақсаты топтасу санау арқылы өз жұптарын тауып бір топ болып құралу

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс – әрекеті

Оқушының іс – әрекеті

Түсіну

Қызығушылық ояту

Жаңа сабақты бастамас бұрын

ой қозғау мақсатында оқушылар

ғасұрақ арқылы диалогқа

түсіру, соларқылы топпен

жарыс ұйымдастыру.

Зерттеу мақсаты – өзіне және өзгеге қоя алатын сұрақ – жауапболып табылады. Жалпы бағыт беру. Зерттеудің міндеті – мақсатты нақтылау, негізгі қадамдарды сипаттайды.

Үлгі:

... айқынтау;

... анықтау;

... танысу;

... зерттеу,

Оқушыларр топ сұраққа жауап береді

Сұрақ – жауап әдісі.

Балықтар сөйлей ала ма?

Құстар ауа райын болжай

ала ма?

Мағынаны тану

Зерттеу мақсатыңды жаз. Сен өз қалай жетесің бұл міндет болып табылады.

Өз зерттеу мақсатыңды жаз.

V

V – білемін

Білмеймін

+ жаңалық

? – терең білгім келеді

Ой толғаныс

Зерттеу міндеттеріңді жаз.

Оқушы зерттеу міндеттерін жазады.

Қорыту

Зерттеудің тақырыптары

Бойынша қорғау

Оқушылар сурет бойынша сұрақтар

арқылы орындау.

Үйге тапсырма

Өз зерттеуіңнің мақсатты мен міндетін жазу

Оқушылар үйге берілген тапсырмаларды орындау

Бағалау

Формативтік бағалау

Өзің – өзі ауызша бағалау