Жағымды қарым-қатынас туралы психологиялық материал

Cабақ тақырыбы: Жағымды, үйлесімді қарым-қатынас

Сабақ мақсаты: Қарым-қатынасқа көп түсетін, өз ойы мен пікір ашық айтуға мүмкіндік беретін, өзін түрлі жағдайда байқауға болатын, өзін жаңа қырынан тануға мүмкіндік алу.

Негізгі бөлім

«Көзбе-көз» жаттығуы

Нұсқау: Қарапайым өмірде адам қарабайыр қатынасқа қанағаттанумен тоқталады. Ешкімнің ішкі дүниесін түсініп, оның сезімі мен толғанысына мән бере бермейді. Қазір сіздерге кем дегенде 3 адаммен 1 минуттан көзіне тіке қарап, байланыс орнатуды ұсынамын.

Талқылауға арналған сұрақтар:

«Қандай сезімде болдыңыздар? Қиындық туғызды ма? Неліктен? Бір-бірінен айырмашылығы қандай?

Ережені қабылдау:

Біздің жұмысымыз нәтижелі болу үшін кейбір ережені қабылдаған жөн:

Топтың психологиялық және физиологиялық жабдықтығы. Физиологиялық жабдық дегеніміз- топ құрамын тұрақты, ешкім топқа жаңадан кіре алмайды немесе топ түгелденбейінше тренинг басталмайды. (жалғасы – белсенділіктері, т.б.)

«Орын ауыстыр » жаттығуы

Қатысушылар шеңбер жасап отырып, жүргізуші дәл ортасында отырады.

Нұсқау:

Ортада тұрған адам ортақ белгісі бар балаларға орын ауыстыруды ұсынады.

«Санақ бойынша тұр» жаттығуы

Барлық қатысушы шеңбер бойына отырады.

Нұсқау: «Мен санды айтамын. Сан айтылған бетте сонша адам орнынан тұру қажет. Тапсырманы үнсіз орындау шарт, оны бір-бірінің әрекетіне бағытталып орындайды».

Талдау:

Нұсқауда топқа бірнеше сұрақ қойылады.

Тапсырманы орындауға не көмектеседі?

Қандай қиыншылық туды?

Қандай әдісті пайдаландыңыз?

Осы тапсырманы алдын-ала білгеніңізде, оны шешудің қандай жолын қарастырар едіңіз?

«Шатаспақ» жаттығуы

Нұсқау: Қатысушылар шаршы болып тұрады. «Барлығымыз ортаға тұрайық. Екі қолымызды алдыға соғамыз. Менің белгім бойынша тез арада бір-біріміздің қолымыздан ұстаймыз. Екі қолға екі түрлі адамның қолын ұстау қажет. Сонымен қатар жанымызда тұрған адамның қолынан ұстамауға талпыну қажет. Сонымен бастаймыз. Бір, екі, үш» Шатасып болғаннан кейін топ қатысушыларына сол шатасты, қол айырмай жазуды ұсынады. Шатасты шешу нұсқауында қатысушылар да оны шешу мүмкін емес деген ой тууы мүмкін. Ондай жағдайда: «Бұл шешілетін тапсырма, шатасты оңай шешуге болады» - деген жөн.

Тапсырманы шешу уақыты 3 минуттан 30, 45 минут аралығын қамтуы мүмкін.

Кері байланыс

Тапсырманы орындау кезінде не көмектесті?

Не кедергі келтірілді?