Жай бөлшек пен аралас сандарды қосу 5 сынып

Сабақ тақырыбы :

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру.Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру;

жай бөлшектерді ,аралас сандарды салыстыру

« Айырмашылығы неде » тәсілі арқылы ширату жаттығуы орындалады.Оқушыларға екі түрлі сурет көрсетіледі.Екеуінің арасындағы айырмашылықты анықтау ұсынылады ( Жауаптарын дәлелдеп отырулары керек )

1. Сурет бойынша <, > немесе = белгілерін қойыңыз :

және

Дескриптор:

• Сурет арқылы жай бөлшектерді салыстырады ;

1. “ Ойлан-жұптас-бөліс ” әдісі

( жұптық жұмыс )

А деңгейлі жаттығулардан ережелерді қолданып есептер шығарады

1.Бөлшектерді ортақ бөлімге келтіріңдер :

24/25 және 11/36 ; 11/36 және 7/12;

5/6 және 31/42; ¾ және 19/40

Дескрипторлар :

• Жай бөлшектердің бөлімдерінің ЕКОЕ табады

• ЕКОЕ әрбір жайбөлшектің бөліміне бөліп толықтауыш көбейткішті анықтайды

• Әрбір бөлшектің алымы мен бөлімін толықтауыш көбейткішке көбейтеді

В деңгейі . Жай бөлшектерді салыстырыңыз :

1)1/10 және 3/10 2) 124/233 және 124/233

3) 2/9және 2/7; 4)261/30 және 267/30

Дескрипторлар :

Бөлімдері бірдей жай бөлшектерді салыстырады

Бөлімдері әртүрлі бөлшектерді салыстырады

Алымдары бірдей жай бөлшектерді салыстырады

Аралас сандарды салыстырады

С деңгейі :

а/5=48/ c теңдігі үшінақиқат тұжырымды көрсетіңдер : «а- ның мәні 5 санына еселік болады », «с- ның мәні 5 санына еселік болады ». Жауапты түсіндіріңдер .

Дескрипторлар :

Есеп шартына сәйкес тұжырым жасайды ;

Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіреді ;

Кері байланыс : « Бағдаршам » әдісі арқылы бағалаймын .

Сергіту сәті : (3мин)

Дене (бас) қимылы арқылы сандарды салады .

Топтық жұмыс :

Бес метрлік жіп 9 тең бөлікке,жеті метрлік жіп 12 тең бөлікке бөлінеді . Қай жіптің бөлігі қысқа ?

Рефлексия:

Сабақ соңында оқушылардың тақырыпты меңгеру деңгейін анықтау үшін «БББ кестесі » тәсілін пайдаланамын .

Білемін

Білдім

Білгім келеді

Үйге тапсырма : Өзіңнің 10 қадамыңды және досыңның 10 қадамын өлшеңдер.Кімнің қадамы ұзынырақ екенін анықтаңдар .