Жай бөлшектің негізгі қасиеті сабақ жоспары 5 сынып

Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектің негізгі қасиеті

Мектеп: Ш.Уәлиханов атындағы жалпы орта мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Рысқұл Рауан

Сынып: 5

Қатысқан оқушы саны:

Қатыспаған оқушы саны:

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.1.2.14жай бөлшектерді қысқартуда бөлшектің негізгі қасиетін қолданады;

5.1.2.15жай бөлшекті жаңа бөлімге келтіреді;

Сабақтың мақсаты

Тақырып аясында берілген есептерді шығара алады, яғни теориялық алған білімін практикада қолдана алады.

Құндылықтарды дамыту

Әділдікке, патриоттыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеттерін дамыту

Пәнаралық байланыс

Геометрия, тұрмыста қолдана алу

АКТ қолдану дағдылары

Видео проектор,таратпа материалдар, фигуралар

Бастапқы білім

Жай бөлшектің оқылуы және жазылуы

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақта орындалатын іс-әрекеттер

Оқыту ресурстары

Басы

5 мин

Ұйымдастыру сәті

Математикалық логикалық есептер беру арқылы «Кім жылдам»

1. Натурал санныңбөлгішідегеніміз не?

2. Натурал санныңеселігідегеніміз не?

3. Натурал санныңқандайбөлінгіштікбелгілері бар?

4. Жай сан жәнеқұрама сан дегеніміз не?

5. Құрамасандыжайкөбейткішкежіктеудегеніміз не?

6. ЕҮОБ және ЕКОЕ дегеніміз не?

7.Жай бөлшектің бөлімі нені білдіреді ? 8.Жай бөлшектің алымы нені білдіреді ?

Негізгі бөлім Тақырыпты ашу

10 мин

4 мин

5 мин

4 мин

Сергіту сәті : Орындарыңнан тұрып, өз есімдеріңді иықтарыңмен содан соң, бастарымен жазады. Өз есімдеріңде неше әріп болса, сонша рет секіреді.

«Тапқыр болсаң» әдісін пайдаланып №377 есепті шығартамыз.

Натурал сандардың бөлінгіштік қасиетін пайдаланып, бөлшектерді қысқартыңдар.

Дескриптор

Ең үлкен ортақ бөлгішін табады

Бөлшектің алымы мен бөлімін шыққан санға қысқартады

Миға шабуыл

Доптылақтырғанда, допсолізіменкеріқайтуүшін оны қалайлақтырукерек?

Қараңғы бөлмеде майшам мен керосин лампасы бар. Бірінші не жағасыз?

Шаршының қабырғасын үш есе үлкейтсе, оның ауданы неше есе үлкейеді?

Екі бала шахматты екі сағат ойнады. Олардың әрқайсысы неше сағат ойлады?

«Ойлан тап» әдісін пайдаланып №380 есепті шығартамын.

Бөлшектердің бөлімдерін 100-ге тең бөлшек түрінде жазыңдар.

Бөлшектердің бөлімдерін 60-қа тең бөлшек түрінде жазыңдар.

Дескриптор

Бөлшектің бөлімін 100-ге немесе 60-қа тең болатындай көбейткішпен көбейтеді.

Бөлімін көбейткен көбейткішке бөлшектің алымын да көбейтеді

Видео проектр

Үлестірмелі кеспе қағаздары

Соңы

7 мин

1 мин

Сабақты қортындылау

«Неге? Неге? Неге?» әдісі