Жай және құрама есептерге арналған сабақ жоспары

Мектеп

жалпы орта білім беретін мектебі

Бөлім

Мені қошаған орта

Педагогтің аты-жөні

Утешова Жадыра

Күні:

18.04.2024ж

Сынып:2 «Б»

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

№116 Жай және құрама есептер

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

2.5.1.4.Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге, еселік салыстыруға берілген есептерді талдау және шығару, кері есептерді құрастыру және салыстыру.

2.5.1.5.**Тура және жанама тұжырымдармен «артық/кем», «бірнеше есе артық/кем» қатынастары мен берілген есептерді талдау және шығару

Сабақтың мақсаты

Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге,еселік салыстыруға берілген есептерді талдаужәне шығару, кері есептерді құрастыру және салыстырады

Тура және жанама тұжырымдармен

«артық/кем», «бірнеше есе артық/кем»қатынастарымен берілген есептерді талдау және шығарады.

Құндылықтарды дарыту

Талап-ақпараттық медиа және қаржылық сауаттылығын арттыру

Сабақтың барысы

Сабақтың кезең

уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы

5 мин

Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру

Бір, екі, үш

Сынып іші тып-тыныш.

Жалқаулықты тастаймыз,

Сабақты біз бастаймыз.

-Балалар, біз қандай бөлімді өтіп жатырмыз?

-Олай болса бүгін біз достарымызбен ойын сабақ ұйымдастырамыз

«Кім жылдам!» әдісімен көбейту кестесінен жарыс ұйымдастыру

1.Мұғаліммен сәлемдеседі.

Сұрақтарға жауап береді

Жарайсыңдар!

Балдық шкала

Сабақтың ортасы

10 мин

Оқу мақсатын таныстырамын

1,2 - тапсырма

Ұжымдық жұмыс

ОДД: білу,қолдану

Оқулықпен жұмыс

Асық ойыны «Бүк-шік»ойыны

Нұсқау:Есепті шығар

Әрқайсысында 5-тен 9 қалташа

Түске дейін 36 самса жеді

Неше самса қалды?

Ш: 5*9=45 45-36=9

Жауабы: 9 самса қалды

ЕББҚ ететін (ойлау деңгейі төмен) балаға тапсырма Кері есеп құрастырады

Әрқайсысында 5-тен 9 қалташа

Түске дейін -? Самса жеді

9 самса қалды

Қанша самса жеді?

Ш: 5*9=45 45-9=36

Жауабы: 36 самса жеді

Берілген сызбалар көмегімен кері есептер

құрастырады, шығарады

Бағалау критерйиі

Санды бірнеше есе арттыру/кемітуге,еселік салыстыруға берілген есептерді талдаужәне шығару, кері есептерді құрастыру және салыстырады

Дескриптор:

Есептің шартын құрады 2 балл

Өрнектің мәнін табады 2 балл

Жауабын жазады1 балл

Оқулық

5 мин

Сергіту сәті

Балалар бірге орындайды

Жарайсыңдар!

10 мин

ҚБ 3,4,5- тапсырма Топтық жұмыс

ОДД: білу,қолдану

«Су ли фа» әдісімен тапсырманы бөліп алады.

Нұсқау: Есепті шығар