Жаман жолдас 7 сынып қазақ тілі ашық сабағы

Бекітілді:

Ұзақ мерзімді сабақ жоспары: Сүйіспеншілік пен достық

Мектеп:Ы.Алтынсарин атындағы №10 мектеп-лицей

Пәні

Қазақ тілі

Күні: 8.11.2018

Мұғалімнің тегі,аты: Бекенова Гулжан Бериковна

Сынып: 7 «Ә»

Қатысқандароқушылар саны: 25

Қатыспаған оқушылар саны:

Тақырыбы

Жаман жолдас. Етістіктін тұлғасына қарай бөлінуі

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

О4. Идеясы ұқсас публицистикалық және көркем әдебиет стиліндегі мәтіндердің тақырыбы, құрылымы, мақсатты аудиториясы, тілдік ерекшелігін салыстыра талдау.

ӘТН4.1.Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік түрлерін тілдесім барысында қолдану. (Етістіктің тұлғасына қарай бөлінуі)

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:

Тыңдалған мәтіннің мазмұнымен таныса отырып,негізгі идеясын анықтайды.

Ақпарат бойынша деректер келтіре отырып, өз көзқарастарын білдіреді

Мәтіннен етістік сөздерді табады.

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Мәтінде берілген фактілерге дәйекті дәлелдемелер келтіре алады.

Етістіктің сөйлемдегі қызметін біледі.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Мәтін мазмұнына сәйкес етістіктерді қолдана отырып, диалог құрады

Етістікті құрылысына және құрамына қарай талдай алады.

Бағалау критерийлері:

1.Оқыған тақырыбы бойынша мәтіннің тақырыбын ашып, ойын нақты жеткізе алады.

2.Етістіктерді қолдана отырып, мәтін құрай алады.

3.Берілген тапсырмаға морфологиялық талдау жасай алады.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Дос, адал дос, амал дос, мінсіз дос, етістік, негізгі етістік, туынды етістік, дара етістік, күрделі етістік, жақ, шақ, рай түрлері;

Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер

Менің досым, достық көмек, адал достық, достық түрлері, сыйластық, бауырмалдық, шынайы сезім.

Талқылауға арналған сұрақтар:

«Жаман дос» дегенді қалай түсінесің?

Етістіктің тағы қандай түрлерін білесің?

Сіз неліктен ... екенін айта аласыз ба?

Мінсіз дос қандай болу керек?

Етістіктің түрленуі туралы не білесіңдер?

Құндылықтарға баулу

«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясының тарих, мәдениет пен тілдің біртұтастығықұндылығын сақтау

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту

Досты қадірлей білуге тәрбиелеу

Пәнаралық байланыс

Қазақ әдебиеті, Жаратылыстану, Тарих, Өзін-өзі тану

Алдыңғы оқу

«Дос» сөзінің мағынасын біледі.

Етістік туралы біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Басы

1 минут

5 минут

І. Ұйымдастыру кезеңі

1. Оқушылармен сәлемдесу

2. Сыныпқа жағымды психологиялық ахуал туғызу

3. Топқа қима қағаздар арқылы топтастыру

1-топ. Негізгі түбір етістік

2-топ. Туынды түбір етістік

3-топ. Дара етістік

4-топ. Күрделі етістік

ІІ. Үй тапсырмасын сұрау

«Дос» туралы жазып келген қанатты сөздерін оқыту

Қалыптастырушы бағалау «Комплимент»әдісі

Қима қағаздар

Ортасы

Соңы

10минут

1 минут

10минут

2минут

4минут

5минут

Жаңа сабақ.

Жаңа сабақты бастамас бұрын, оқушыларға «Сіз кіммен доссыз?» тақырыбында видеоролик көрсету

Оқушыларға тақырыпты болжату

Оқулықта берілген мәтінмен танысу

«Кезбе тілші» әдісі арқылы тақырыпты талқылау

Қалыптастырушы бағалау «Шапалақ»әдісі

Мұғалім сөзі: Слайдтан етістіктің тұлғасына қарай бөлінуі туралы қысқаша мағлұмат беремін

2-тапсырма. Кестеден грамматикалық атауларды тауып жазыңдар.

«Кір жаятын жіп» әдісі (Грамматикалық атауларға