Жаңа форматтағы мұғалім туралы таныстырылым

Абай атындағы жалпы орта мектеп мемлекеттік коммуналдық мекемесі

Жаңа форматтағы мұғалім

Ұстанымым: Еліміздің ертеңі – бүгінгі

жас ұрпақтың қолында, ал жас

ұрпақтың тағдыры – ұстаздардың

қолында»

Н.Ә . Назарбаев.

Оқу ісінің меңгерушісі

Бекманова Эльмира

Абай атындағы жалпы орта мектеп

Жаңа форматтағы мұғалімдер оқушылардың бойына өз бетімен білім алу, өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыруға, түрлі адамдармен тиімді диалог жүргізе алатын, қазіргі заманға табысты өмір сүруге дайын, сандық технологияларда құзырлылық танытатын белсенді азамат, болашақ маман ретінде қалыптасуға көмектесетін оқу үдерісін ұйымдастыру үшін қажетті біліммен және практикалық дайындықпен қамтамасыз етуі қажет.

Жаңа форматтағы мұғалім моделі

Маман - мұғалім

Жаңа форматта - ғы мұғалім модел і

Мұғалім өз ісінің шебері

Мұғалім дамушы шығармашыл тұлға

Мұғалім үздіксіз ізденуші

Мұғалім әділ еңбекқор тәрбиеші

Жаңа форматтағы біліктілікті арттыру курсында бағдарлама бойынша жеті модуль ұсынылады . Қазіргі кезде өзекті болып отырған жеті модульдің әрқайсысы пәндік және жас ерекшеліктеріне байланыссыз , жалпы сипатта .

Білім беруде басқару және көшбасшылық

Білім беру үшін бағалау және оқуды бағалау

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Диалогтық оқыту модулі

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету

АКТ

Жас ерекшеліктеріне сәйкес білім беру

7 модуль

Мектеп тәжірибесіне өзгерісті қалай енгіземін?

Нақты тақырып бойынша әріптесінің кәсіби мүмкіндіктерін ашуға бағытталады.

Тәлім алушыға жүйелі кәсіби қолдау көрсетуді көздейді.

Lesson Study -де ең бастысы сабақты зерделейді .

Мұғалімдердің озық тәжірибелерін белсенді бөлісуінің тиімді тәсілі.

Коучинг

Тәлімгерлік

Lesson Study

Шеберлік сынып

«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау » коучинг №1 көрініс

Тәлім алушылар

Lesson Study сабағын жоспарлау

Шеберлік сынып сабағынан көрініс

«Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету» коучинг №2 көрініс

Тәлім алушылар

«Бақылаудағы сабағын талқылау

Шеберлік сынып сабағындағы бағалау

Мен еш уақытта өз оқушыларыма еш нәрсе үйретпеймін - тек қана олардың оқуы үшін жағдай жаратамын А. Эйнштейн

Өзгерістердің тиімділігі қалай бағаланады?

К едергілер

Жетістіктері

Болашақтағы іс - әрекет

Ж ауапкершіліктің жетіспеуі

Бағалау кезінде нақты критерийлер қоя алмау

АКТ-ні тиімді қолдана алмау, тех. кедергілер

Шешу жолдары