Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша жұмыс қорытындысы

Жаңартылған білім мазмұныны аясында 2018-2019 оқу жылына жоспар

Еліміздің тұңғыш президенті Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың «Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы» бойынша білім беру үдерісіне енген жаңартылған бағдарламаны негізге ала отырып біздің колледжімізде де біршама жұмыстарды 2018-2019 оқу жылына жоспарладық.

Сол мақсатты жүзеге асыру барысында Кембридждік оқытудың ІІІ-деңгейін оқып, сертификатталған І-санатты оқытушы Ахметова Гульзира Сериковна жетекшілігімен колледжіміздің біршама оқытушыларына курс өтілді. Бұл курсытың мақсаты – оқытудың жаңа әдіс-тәсілдерін, Қазақстанның ұлттық білім жүйесіне арналған орта білім беру бағдарламасымен және критериалды бағалау жүйесімен мұғалімдерді қаруландыру. Осы уақытқа дейін бұл мазмұнды толық түсінбеген оқытушыларға «ҰМЖ, ОМЖ, ҚМЖ және критериалды бағалау, сабақта қолданатын ресурстар қол жетімсіз» қиындық туындатып жүрген кедергілерге жақсы әдістемелік көмек алды.

Жоғарыда аталған мақсатты жүзеге асыру үшін, толық игеру үшін өз тәжірибелерінде сол күннен бастап қолдануды қолға алды. Әр мұғалім осы жаңартылған білім беру аясында жасалынған нормативтік құжаттар мен бағдарламалар және әдістемелік құралдармен өз сабағына қалай қолданып жатқаны жайлы тәжірибе алмасып жатыр.

Курстан өткен оқытушылар тізімі және жоспары:

Аты-жөні

Пәні

Жунусбекова Г.Қ.

Қазақ тілі және қазақ әдебиеті

Ахмедова Р.А.

Бастауыш сыныптарды оқыту

Дандыбаева Ұ.З.

Қазақ тілі және қазақ әдебиеті

Розакулова Н.А.

Математика

Бекенова Х.Э.

Шет тілі (ағылшын тілі)

Исматуллаева А.М.

Педагогика

Мавланова Г.Р.

Психология

Аташева З.Т.

Орыс тілі және орыс әдебиеті

Наркулова Ш.

Дизайн

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Күні

«Жаңартылған білімге – жаңаша көзқарас». Сындарлы оқыту

Тиімді оқыту. Табысты оқыту мен құзырлы мұғалім

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Диалогтің сыныптағы маңызы

Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

Оқу үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне қарай оқыту

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Инклюзивті оқыту

Оқытуды басқару және көшбасшылық

Тізбектелген сабақтар топтамасын жоспарлау не үшін қажет?

Іс-тәжірибе

Тізбектелген сабақтар топтамасының жоспарын құру Әр мұғалімнің ашық сабағына ену, талдау жасау.

Анализ:

Жеткен жетістіктері:

Кемшіліктері:

1.Әр мұғалім теориялық білімдерін практикада тиімді қолдана алады;

2.Алған білімдерімен басқа курсқа қатыспаған оқытушылармен бөлісе алады;

3.Жеті модульді жетік меңгеріп, ҚМЖ-да қай жерде қай модуль көрініс тапқанын айта алады;

1.Кейбір оқытушылар дер кезінде сабаққа келе алмады;

2.Дәстүрлі оқытудан бірден бас тарта алмау;

Кемшілікті жою жолдары:

Ұсыныс:

1.Дәстүрлі оқытудан арылу үшін әр бір сабақты жаңартылған білім мазмұны негізінде жоспарлап өту.

1. Өз білімдерімен курстан өтпеген оқытушылармен және «Бастауыш білім беру», «Негізгі орта білім беру» мамандығында оқитын студенттерге үйрету

Осы курстан бөлек колледжіміздің директоры Исмаилова Гульчехра Камалқызы педагогикалық шеберлік орталығынан Халықаралық деңгейдегі тренерлерді шақыртып 14 - 22.01.2019 жыл аралығында төмендегі оқытушыларды екі апталық курстан өткізді.

Аты-жөні

Жунусбекова Гульжан

Ахметова Гульзира

Ахмедова Ранахан

Исматуллаева Алия

Мавланова Гульмира

Розакулова Нюлифар

Содикова Чинар

Бекенова Хуриниса

Дандыбаева Ұлдана

Наркулова Шоира

Аташева Зухадат

Ахназарова Нигара

Изтлеуова Лаура

Сайтмуратов Дильшад

Исанов Азиз

Абзелова Ұлпан

Сегизбаев Жаңабек

Рахматуллаева Севара

Хидирбаев Ұлықбек

Шатемирова Акида

Умарова Санабар

Туламетова Нюлифар

Нурметова Дильбар

Рустемов Исматулла

Маймакова Айжан

Мирзаметова Нафиза

Давлетова Шахла

Исамов Рузмат

Ирисбаева Нафиза

Хайткулова Мафтуна

Курстың мақсаты:

Орта білім беру мазмұнын жаңарту және критериалды бағалау жүйесін енгізу шеңберінде колледж оқытушыларының педагогикалық шеберлігін жетілдіру. Курстың міндеттері:

1)Оқытушыларды жаңартылған оқу бағдарламаларының мақсатміндеттерімен, құрылымы және мазмұнымен таныстыру;

2) жаңартылған оқу бағдарламаларына сәйкес педагогикалық тәсілдер мен оқу материалдарын түсінуін және қолдана білуін қамтамасыз ету;

3) критериалды бағалау жүйесін түсініп, қолдана білуін қамтамасыз ету;

4) педагог кадрлардың біліктілігін арттыру бағдарламаларының мақсатміндеттерімен, құрылымы және мазмұнымен таныстыру;

5) жаңартылған орта білім беру мазмұнын оқу процесіне енгізудің маңызын түсіндіру.

Оқу нәтижелері:

1) Оқытушылар жаңартылған оқу бағдарламаларының мақсатміндеттерін, құрылымы мен мазмұнын біледі және түсіні;

2) жаңартылған оқу бағдарламаларына сәйкес педагогикалық тәсілдер мен оқу материалдарын түсінді және қолдану үстінде;

3) критериалды бағалау жүйесін түсінді және қолданып жүр;

4)педагог кадрлардың біліктілін арттыру бағдарламаларының мақсатміндеттерін, құрылымы мен мазмұнын білді және түсінді;

5) жаңартылған орта білім беру мазмұнын оқу процесіне енгізуге байланысты білік, дағдылары қалыптасты.

6) курстан өткен оқытушылар өздеріне бекітілген оқытушыларға курстан алған білімдерімен бөлісіп жүр:

Анализ:

Жеткен жетістіктері:

Кемшіліктері:

-оқытушылар өз білімдерін шыңдай түсті;

-жаңартылған білім мазмұнының мәні - баланың функционалды сауаттылығын дамыту екенін түсінді;

-кейбір оқытушылар сабаққа немқұрайлы қарады;

-дәстүрлі оқытудан арылғылары келмейді, яғни өзгеріске бейім емес;

Кемшілікті жою жолдар:

Ұсыныс:

-өзгерістерге икемді болу;

-еліміздің болашағы мұғалімдердің қолында екенін түсіну;

-нәтидеге жұмыс жасау;

-әрдайым ізденіс үстінде жүру;