Жаңбырдың пайдасы тақырыбына әдебиеттік оқу жоспары, 3 сынып

Пәні: Әдебиеттік оқу

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі

Су-тіршілік көзі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні :Сералы А.А

Сынып: 3

Қатысқандар:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы:

Жаңбырдың пайдасы

Оқу мақсаттары:

3.1.1.1 шығарманың маңызды тұстарын анықтау үшін ашық сұрақтар қою және жауап беру.

3.2.3.1 шығарманың тақырыбын анықтау,негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін,сөйлемді анықтау

Сабақ мақсаттары:

1. Шығарманың тақырыбын анықтап негізгі ойды жеткізеді,сұрақтарға жауап береді.

2. Негізгі ойды білдіріп тұрған мәтін бөлігін ажыратып,сұрақтар құрастырады.

3. Шығарма мазмұнына байланысты диалог құрастырады.

Тілдік мақсаттар

Пәнге байланысты лексика мен терминология

Нөсер,жаңбыр,бұлт,ақ жаңбыр ,өткінші жаңбыр.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

-Жаңбырдың қандай түрлері болады екен?

-Олардың ерекшеліктері қандай?

-Жаңбырдың табиғатқа пайдасы қандай екен?

Құндылықтарды дарыту

Ынтымақтастық-оқушылардың топтық ,жұптық жұмыс барысында

Азаматтық жауапкершілік- табиғатқа деген сүйіспеншілік,оның кереметтілігін сезіну тапсырмалар барысында.

Пәнаралық байланыстар

Дүниетану - табиғат ерекшеліктерімен таныстыру барысында

Музыка- жаңбырдың дыбысын,видеоролик көрсету барысында

Бастапқы білім

Мәтін бойынша талдап,негізгі ойды жеткізе біледі.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

3 мин

Сабақ басында: Өткен тақырыпты еске түсіріп,жаңа сабақты ашу мақсатында

Ширату:

Қабағын түйіп, ақ торлап

Шытынап кеп жауады

Тырс- тырс,дүрс-дүрс еткізіп

Үрейлендірер адамды (қимыл-қозғалыспен жасату)- балалар бұл қандай ашулы табиғат құбылысы кәне кім айтады?( Нөсер)

Ашуы сәл басылып

Моншақтар жерге шашылып,

Сыбдыр-сыбдыр етеді

Дауысы да басылып- балалар бұл қандай қатты нөсерден кейінгі құбылыс? (жаңбыр)

Сабақ мақсатымен таныстыру:

-Ия балалар бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Жаңбырдың пайдасы»

Жаңбырдың қандай түрлері,қандай пайдасы бар екенін білетін боламыз.

Топтастыру:

-Ал балалар,топқа бөліну мақсатында

(Бұлт,жаңбыр,күн)суреттерімен топтасады.

Мұғалімнің шығармашылығы

Бұлт,күн,

жаңбыр

суреті

Сабақ ортасы

2 мин

6 мин

3 мин

1 мин

3 мин

7 мин

6 мин

Жаңа сабақ:

Оқулықпен жұмыс.95 бет Жұптық жұмыс

Ал балалар жаңылтпашты жаңылмай айту

(1 мин кітаптан өздері оқып,кітапты жапқызып айтқызу)

Көктем жауын-шашынсыз болмас

Жауын-шашынсыз болмаса ,

Жасынсыз болмас

Жұп өзара бір-біріңе жаңылтпашты айту.

Аудиовизуалды сигнал арқылы ақпаратты салыстыру.

Бірлескен оқылым:Оқулық 96бет

Ал, балалар бүгінгі тақырыбымызда берілген мәтінді мұқият оқып алайық «Ақ жаңбыр» мәтінін оқу.

-Ал,балалар мәтінді оқыдық енді,тағы да жаңбыр туралы қандай қызықты ақпараттар бар екен экранды тамашалайық.

Ой қозғау:

-Ал,балалар оқыған мәтінен,көрген видеороликтен не байқадыңыздар?(видео мен мәтінді салыстырып әңгімелеу)

-Жаңбырдың қандай түрлері болады екен?

-Олардың ерекшеліктері қандай?

-Жаңбырдың табиғатқа пайдасы қандай екен?

ҚБ: Мұғалімнің мадақтауы

Жарайсың,Керемет,Ғажапсың

Жұптық жұмыс.Мінездеме жазу

Дереккөз арқылы саралау

мәтін бойынша екі түрлі жаңбыр атауын адам мінезімен сипаттап жазады.

Ақ жаңбыр Өткінші жаңбыр

ҚБ «Өзара бағалау»

Жеке жұмыс:

Дәптермен жұмыс,23бет

1-тапсырма.Жаңбыр жауғанда қандай әсерде боласың?Көркемсөз арқылы 5 сөйлем жаз.

Сергіту сәті:

Тәулік бойы тынбайтын

Болайықшы ақ жаңбыр (ақырын тырсылдату)

Астан-кестен жауатын

Өткінші енді біз жаңбыр(тез тарс-тарс дыбыс шығару)

Топтық жұмыс «Жалғастыр,тап»

Дереккөз бойынша саралау

Топтарға мақалдың жалғасын,жұмбақтың шешуін тап.

1 топ: Мақал

Сәуір болмай жауын болмас

Жауын болмай.........................

Жұмбақ

Айдаһар аузын ашса ,арс етеді

Гауһары жерге түссе,жарқ етеді

2 топ: Мақал

Жаңбыр жауса,жерге сый

Жігіт туса.................................

Жұмбақ

Таудан топ түсті

Аяқ-қолы жоқ түсті ( )

3 топ:Мақал

---------------жер көгерер

-------------------ел көгерер

Жұмбақ

Аспандағы әсем белбеуді

Алып белге буынсам ( )

ҚБ «Мұғалімнің бағалауы»

Топтық жұмыс «Ертегіге саяхат»

Тапсырма бойынша саралау

А .Ертегі бойынша бір-біріңе сұрақ қой.

В. Су болмаса не болатынын елестетіп әңгімелеу.

С. Су –Бу- Жаңбыр.Осы үшеуін байланыстырып әңгімелеу

ҚБ «Екі жұлдыз бір ұсыныс»

Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма

Бағалау критерийі:

• Шығарманың тақырыбын анықтап негізгі ойды жеткізеді.

Тапсырма

Төрт жасында нағыз батырға айналып, жетіге келгенде белдесуге шақ адам табылмайды. Әкесімен бірге аңға шығып, атақты аңшыға айналады. Бірде олардың мекеніне жұт келеді. Жауын…