Жанды табиғат туралы ашық сабақ 2 сыныпқа

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Жаратылыстану Алматыкітап

Бөлім:

Жанды табиғат

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2сынып

Сабақтың тақырыбы:

№ 9 сабақ .Адам денесінің құрылысы қандай?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау

2.2.3.2 - дұрыс дене сымбатын сақтаудың маңыздылығын түсіндіру;

Сабақтың мақсаты

Қаңқаның не үшін қажет екенін түсінеді

Қаңқа бөліктері мен атауларын біледі

Құндылықтар және оның мақсаты:

Ай құндылығы: Әділдік және жауапкершілік

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Табиғи және әлеуметтік объектілер, тірі және жансыз

табиғаттың байланысы, ғылым және ғылыми білім туралы

алғашқы түсініктің болуы

Апта дәйексөзі: Халқыңа адал бол,жауыңа қатал бол, досыңа адал бол!

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

Үй жануарларының тіршілік үшін күресі туралы айт.Олардың жабайы аңдардан не айырмашылығы бар?

Тақырыпты ашу

Дене мүшелерін ата

Әрбір дене мүшесінің қызметін ата.

Оларды күту туралы не білесің?

Жаңа тақырып

1-тапсырма

«Ашық микрофон» әдісі

Киіз үйге қаңқа не үшін керек?

Сенің денеңді не ұстап тұр?

Киіз үйдің қаңқасы сияқты адамның да қаңқасы бар.

2-тапсырма

«Таныстырылым» әдісі

Адам қаңқасымен таныстыру. Қаңқаның қызметіні туралы айт.

Сүйектердің атауын айт және жатта.

Бас сүйек, төс сүйек,қабырға, омыртқа,қол сүйектері, жамбас,аяқ сүйектері.

Сергіту сәті

ФС тапсырмасы

3-тапсырма

Суретке қара,Қай баланың дене сымбаты дұрыс өседі?

Дене сымбаты дұрыс болу үшін не істеу керек?

Өзің дене сымбатыңды қалай сақтайсың?

4-тапсырма

«Сүйектер пішіні» деген тәжірибе жаса

Оқулықтағы нұсқайлық бойынша жасап,түсіндір

Үй тапсырмасы

5-тапсырма

Сүйектерді қалай сақтайды?

Үлкендерден сұрап, жауаптарын жазып кел.

ҚЖ:

Саралау тапсырмалары

1-деңгей

Адамның дене мүшелерін тізіп жаз.

2-деңгей

Қаңқа сүйектерін ата және жаз

3-деңгей

Қаңқаның адамға пайдасы туралы жаз.

ЕБҚ

Адам қаңқасының суретін сал.

Қаңқа туралы өз білетініңді айт.

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Үй жұмысын айтады

Дене мүшелері туралы айтады

Өз ойларын айтады

Адам қаңқасымен танысады

Сүйек атауларын жаттайды

Жаттығу жасайды

Суретпен жұмыс жасайды

Тәжірибе жасайды

Үй тапсырмасын алады

Саралау тапсырмала

рын орындайды

Жеке жұмыс жасайды

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Үй жануарларының тіршілік үшін күресі туралы айтады-1б

Оларға бақылау жасайды-1б

ҚБ:

Дескриптор:

Адам денесін қаңқа ұстап тұратынын біледі-1б

Дескриптор:

Адам қаңқасымен танысады-1б

Сүйек атауларын жаттайды-1б

Дескриптор:

Дене сымбаты дұрыс болу үшін не істеу керек екенін біледі-1б

Өзінің дене сымбатын қалай сақтайтынын айтады-1б

Дескриптор:

Оқулықтағы нұсқайлық бойынша тәжірибе жасап,түсіндіреді-1б

Дескриптор:

Сүйектерді қалай сақтайтынын біледі-1б

Дескриптор:

1-деңгей

Адамның дене мүшелерін тізіп жазады-1б

2-деңгей

Қаңқа сүйектерін ата және жазады-1б

3-деңгей

Қаңқаның адамға пайдасы туралы жазады-1б

«Аралдағы көңіл күй» әдісі

Суреттер

оқулық

Суреттер

Оқулық

Жұмыс парақтары

Кері байланыс парақтары

Ресурстар:

Білім беру ұйымының атауы

Пәні:

Жаратылыстану Алматыкітап

Бөлім:

Адам

Педагогтің аты-жөні:

Күні:

Сынып:

2сынып

Сабақтың тақырыбы:

№ 10сабақ Адамның қозғалуына не көмектеседі?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

2.2.3.1 - адамның тірек-қимыл жүйесінің қызметін анықтау;

Сабақтың мақсаты

Бұлшық ет туралы біледі

Адамның қалай қозғалатынын түсінеді

Құндылықтар және оның мақсаты:

Ай құндылығы: Әділдік және жауапкершілік

Сабақ құндылығы: ЖАСАМПАЗДЫҚ ЖӘНЕ ЖАҢАШЫЛДЫҚ

Табиғи және әлеуметтік объектілер, тірі және жансыз

табиғаттың байланысы, ғылым және ғылыми білім туралы

алғашқы түсініктің болуы

Апта дәйексөзі: Халқыңа адал бол,жауыңа қатал бол, досыңа адал бол!

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақ

тың басы

5 минут

Өткенді пысықтау

5 минут

Сабақ

тың ортасы

20 минут

Сергіту сәті

2 минут

Сабақты қорыту

6минут

Қосымша тапсырма

2минут

Кері байланыс

5 минут

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткенді пысықтау

Үй тапсырмасы

4-тапсырма

Сүйектерді қалай сақтайды?

Үлкендерден сұрап, жауаптарын жазып кел.

Тақырыпты ашу

«Ақиқат-жалған» ойыны

1.Қаңқа сүйегі өспейді (жалған)

2.Бас сүйек бастың пішінін береді (ақиқат)

3.Қаңқа дегеніміз тері (жалған)

Жаңа тақырып

1-тапсырма

«Кім жылдам?Мен жылдам!Доп жылдам» ойыны

Бәрі орнынан тұрады.Мұғалім оқушыларға допты лақтырады.Оқушылар тосып алу керек.Допты лақтырамыз дегенде қайта лақтыру керек. «Қалам ұстаймыз» дегенде,қалам ұстаулары керек. «Жүгіреміз» дегенде орындарында тұрып жүгірулері керек. «Секіреміз» дегенде секіреді.

-Ал балалар,біз қазір қимылдаған кезде қандай ағзамыз қандай негізгі мүшелері қозғалды?

-Аяғымыздың,қолымыздың бұлшық еттері қозғалады.

2-тапсырма

Қозғалыс бұлшық еттер. Бізге дене қимылдарын жасауға (бұлшық еттер )көмектеседі.Олар (сүйектерге ) бекітілген.Бұлшық еттеріміз жұмыс істегенде (жиырылады).Олар (қысқа) және жуан болады.Денемізді бос ұстағандак (босаңсиды) және жіңішке болады.Осылайша олар адам денесін (қозғалтуға) көмектеседі.

Сергіту сәті

ФС тапсырмасы

3-тапсырма

КІТАППЕН ЖҰМЫС

-Кітаптағы суретке зер салайық

-Бұлшық ет адамның қай жерінде орналасқан?

Бұлшық ет бізге керек па?

Арқан көрсету

Арқанды көрдің бе?Ол бірнеше жіңішке жіптерден құралған.Бұлшық еттер де арқан сияқтыц көптеген созылғыш жіңішке талшықтан тұрады.Олар сүйекке бекіп,оны қозғалысқа келтіреді.

Үй тапсырмасы

4-тапсырма

Үйде жаттығулар жасап, бұлшық еттердің қозғалыс үшін маңызын бақылап келіңдер

ЕБҚ

Жазу жазғанда қай дене мүшесінің бұлшық еті қозғалатынын бақылап көр.Өз ойыңды айт.

ҚЖ:

Суретпен жұмыс

Суреттегі адамдардың қай бұлшық еттері қозғалысқа түсіп тұр? Анықтаңдар

Сабаққа дайындық жасап, жақсы тілектер тілейді.

Үй жұмысын айтады

Ойын арқылы өткенді пысықтайды

Ойын ойнайды

Жаттығу жасайды

Суретпен жұмыс жасайды

Үй тапсырмасын алады

Жеке жұмыс жасайды

Қосымша тапсырма

орындайды

Кері байланыс береді

Мақтап, мадақтап отыру

Дескриптор:

Сүйектерді қалай сақтайтынын біледі-1б

ҚБ:

« Баскетбол» әдісі

Дескриптор:

Ойын арқылы бұлшық еттердің қозғалысын зерттейді-1б

Дескриптор:

Бұлшық еттердің ерекшеліктерін біледі-1б

Дескриптор:

Бұлшық еттің маңызы туралы айтады-1б

Тамаша жауаптар!

Дескриптор:

Бұлшық еттердің қозғалыс үшін маңызын бақылап келеді-1б

Керемет!

«Нысана» әдісі

Суреттер

оқулық

Қозғалыстар

оқулық

Суреттер

Жұмыс парақтары

Оқулық

Кері байланыс парақтары

Ресурстар: