Жануарлар әлемі: күштілер мен әлсіздер, 5 сынып

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

САБАҚ: қазақ тілі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып: 5 сынып (Т1)

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспағандар:

Бөлім атауы

4-бөлім: Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі

Сабақтың тақырыбы

№ 4 сабақ. Жануарлар әлемі. Күштілер мен әлсіздер дос болуы мүмкін бе?

Сабақтың түрі

Бекіту

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

Т/А4 Негізгі ойды анықтау

Тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды;

ӘТН 2 Орфоэпиялық норма

Сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сәйкес айта біледі.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:1) тірек сөздер мен жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды түсінеді;2) сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ықпал заңдылықтарын біледі;

Көптеген оқушылар: 1)жетекші сұрақтар арқылы негізгі ойды анықтайды; 2) сөйлеуде сөз ішіндегі және сөз аралығындағы ілгерінді, кейінді және тоғыспалы ықпал заңдылықтарына сүйенеді;

Кейбір оқушылар:1) мәтіннің негізгі ойын өз бетінше анықтайды; 2) сөз ішіндегі және сөз аралығындағыүндестік заңдылықтарға сәйкес айта біледі.

Бағалау критеийлері

Тыңдалым, айтылым мақсаты бойынша:

тыңдалым мәтініндегі негізгі ойды анықтай алады;

Әдеби тілдік норма бойынша:

үндестік заңдылықтарын сақтайды.

Тілдік міндеттер

Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер:

менің ойымша..., мен бұл пікірмен келісемін / келіспеймін

Осыған дейін меңгерілген білім

Жануарлар, өсімдіктер әлемі

Пәнаралық байланыс

Әдебиет, биология

АКТ-мен байланыс

интерактивтік тақта

Құндылықтармен байланыс

достық, өзара көмек

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

5 минут

Қызығушылықты ояту

Сәлемдесу, сабаққа дайындық.

Бейнематериал тамашалау.

Сұхбат: - Ал сіздер жануарлардың қандай да бір ерекшелігін білесіздер ме?

Сабақтың тақырыбын болжау.

Сабақтың мақсаттары мен бағалау критетийлерімен танысу.

https://www.youtube.com/watch?v=tMF6iiPp5J0

Сабақтың ортасы

35 минут

Мағынаны тану

1.Тыңдалымалды тапсырма:

Мұғалім оқушыларға тышқан, арыстан, достық, сөздеріне сәйкес келетін суреттер беріп, жетекші сұрақтар арқылы оларды өзара байланыстырып, тыңдалымға дайындық жүргізу, болжам жасату жұмысын ұйымдастырады.

Мысалы: -Ал сіздер жануарлардыңарасында достық болатынына сенесіз бе? Қандай да бір мысалдар келтіре аласыз ба?

2.Тыңдалым тапсырмасы:

«Арыстан мен тышқанның достығы жайында» ертегіні тыңдау.

Бейнежазбаны бөліктерге бөліп тыңдау.