Жануарлар әлемінің көптүрлілігі жоспары 2-сыныпқа

Пән: Жаратылыстану

Сабақтың тақырыбы: Жануарлар әлемінің көптүрлілігі

Мұғалімнің аты-жөні:

Күні:

Сынып: 2

Қатысқан оқушылар саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Сабаққа негізделген оқу мақсаттары

2.1.2.2 – бақылаудың басты белгілерін анықтау (мақсат, нысан, жоспар, мерзім, нәтиже)

Сабақ нәтижесі:

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Жануарлар әлемінің көптүрлілігін біледі;

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Жануарлар топтарын ажырата алады;

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Жануарларды сипаттай алады, дене мүшелерін таниды.

Бағалау критерийі

Жеке, жұптық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.

Ресурстар

Әртүрлі жануарлардың суреттері, сипаттамалары жазылған үлестірмелі парақшалар, оқулық, дәптер, кері байланыс үлестірмелері, «Фиксики» әуені, жұлдызшалар

Әдіс-тәсілдер

Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, рефлексия

Тілдік мақсаттар

Жануарлар – животные – animals

Әлем – мир – world

Көптүрлілік – разнообразие - diversity

Құндылықтарды дарыту

Оқушыларға жануарларға қамқорлық жасауға үйрету

Пәнаралық байланыс

Музыка, қазақ тілі, өзін-өзі тану, дүниетану

Сабақтың жоспары

Жоспарланған уақыт

Сабақ барысы

Ресурстар

Басталуы

Ұйымдастыру кезеңі

3 минут

Оқушылармен сәлемдесу, түгелдеу.

Оқу құралдарын тексеру.

Психологиялық ахуал қалыптастыру:

Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз!

Ұйымшыл боламыз десек 2 рет

Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз!

Үй тапсырмасын тексеру кезеңі

5 минут

«Алуан түрлі жануарлар» тақырыбы бойынша сұрақтар қою. «Сұрақ-жауап» әдісі қолданылады.

Сұрақтар:

1. Жануарлар класының өкілдерін айт. (Балықтар, бунақденелілер, қосмекенділер, бауырымен жорғалаушылар, құстар, сүтқоректілер)

2. Бауырымен жорғалаушыларға қандай жануарлар жатады? (Тасбақа, кесіртке, жылан, қолтырауын, т.б.)

3. Бақа, саламандра, құрбақа мен құйрықты бақа жануарлар класының қандай өкіліне жатады? (Қосмекенділер)

4. Суқоймада қандай жануарлар мекендейді? (Ұлу, балық, ондатр мен қосмекенділер)

5. Бауырымен жорғалаушылардың терісі қандай болады? (Құрғақ, мүйізді қабыршақ)

Оқулық

Жаңа білім

10 минут

Білу және түсіну

Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады.

Оқулықтағы 22-23 беттер

Қойылатын сұрақтар:

Суретте қандай жануарлар бейнеленген?

Қарлығаш қандай топқа жатады?

Жылқы ше?

Жылқының неше аяғы бар?

Қарлығаштың неше аяғы бар?

Әрбір жануардың денесі немен қапталған?

Олар балаларын қалай қоректендіреді?