Жануарлар мен тіршілік 5-сыныпқа арналған сабақ жоспары

Бекітемін:

4-бөлім: Жануарлар әлемі мен өсімдіктер дүниесі

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сабақтың тақырыбы

Жануарлар мен тіршілік

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары

О5 Мәтін бойынша сұрақтар құрастыра білу:

Тыңдалған мәтін мазмұнын түсінуге, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтау.

ӘТН 3 Лексикалық норма:

омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолдану

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Мәтін мазмүнын түсінеді.Омоним, антоним, синонимдерді қолданады.

Көптеген оқушылар:

Мәтін мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.

Омоним, антоним, синонимдерді ерекшеліктеріне сай қолданады.

Кейбір оқушылар:

Мәтін мазмұнын түсінеді, негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.

Омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады, мысалдар келтіреді.

Бағалау критерийлері

Оқылым мақсаты бойынша:

мәтін мазмұнын түсінеді;

негізгі және қосымша ақпараттарды анықтайды.

Әдеби тілдік норма бойынша:

мәтіннен омоним, антоним, синонимдерді анықтайды;

омоним, антоним, синонимдерді көркемдік ерекшеліктеріне сай қолданады.

Сабақ түрі

өткен материалды жүйелеу

Тілдік мақсаттар

Пәнге қатысты сөз тіркестері мен терминология:

Қыран бүркіт, алғырлық, қырағылық, ептілік.

Сабақта қамтылатын құндылықтар

Жауапкершілік

(жұптық, топтық жұмыста жауапкершілік қасиет танытады)

Құрмет

(жұмыс барысында өзіне және өзгеге құрмет көрсетеді)

Пәнаралық байланыс

Биология, әдебиет

АКТ қолдану дағдылары

Таныстырылым арқылы ақпарат қабылдайды.

Осыған дейін меңгерілген білім

Жануарлар әлемі

Жоспар

Жоспарланатын уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Қызығушылығын ояту кезеңі

Құстардың түрлері арқылы топтарға бөлінеді.

Сабақтың тақырыбы анықталып, сабақтың мақсаты мен жетістік критерийлері белгіленеді.

«Ойлан-жұптас-талқыла» әдісі арқылы жұппен келесі сауалдарға жұппен талқылау жүргізеді.

Тыңдалым алдындағы тапсырма.

Тыңдалым мазмұны бойынша суреттері беріледі.

Берілген суреттер бойынша ой қозғау, болжам жасалады:

Мәтін не туралы болуы мүмкін?

Неліктен қазақ халқы бүркітті ерекше қастерлеген?

Тыңдалатын мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты анықтаймыз.Тыңдалым тапсырмасы.

https://www.youtube.com/watch?v=7MiNRh8O2Ms

Тыңдалатын мәтіннен омоним, антоним, синонимдерді анықтайды.

https://www.youtube.com/watch?v=642fkO-LtSo

Тыңдалым мәтіні бойынша тапсырмалар:

1-тапсырма.

Тыңдалған мәтіннен омоним, антоним, синонимдерді анықтайды.

синонимдер

антонимдер

Мәтіндегі сөздермен жұмыс:

Омоним туралы түсіндіру.

Мәтіннен іріктелген сөздерге омоним, синоним, антоним сөздер бере отырып, омоним сөздердің мағынасы түсіндіріледі.

4-тапсырма.

1. Мәтіннен алынған сөздердің омонимін тауып түсіндір, сөйлем құрап көр.