Жануарлар тірі ағза тақырыбындағы сабақ жоспары

Қысқа мерзімді жоспар

Пән: Жаратылыстану

Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жануарлар

Күні:

Сынып: 1

Мектеп: № 16 орта мектеп

Мұғалімнің аты-жөні: Конурбаева Г.Т.

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ тақырыбы

Жануарлар тірі ағзалар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

1.2.2.1. Жануарлар мен өсімдіктерді салыстыру,олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:Жануарлар мен өсімдіктерді салыстырады,олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды.

Көптеген оқушылар: Жануарлар мен өсімдіктердің өсу кезеңдерін сыртқы бейнесіне қарап сипаттайды.

Кейбір оқушылар:Жануарлар мен өсімдіктерді тіршілік ету жағдайларына қарай бейімделуін зерттейді.

Бағалау критерийлері

Жануарлар мен өсімдіктерді салыстырады,олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтайды.

Тілдік мақсаттар

Оқушылар орындай алады:Оқушылар жануарлар мен өсімдіктерді тірі ағза ретінде танып, олардың өсімдіктермен ұқсастықтары менайырмашылықтарын әңгімелейді.

Пәнге тән лексика мен терминология: Жануарлар,қоректену,қозғалу,көбею.

Диалог пен жазу үшін пайдалы сөздер мен тіркестер:

Қандай өсімдіктер мен жануарларды білесіңдер?

Жануарлар мен өсімдіктердің қандай ұқсастықтары бар?

Жануарлар мен өсімдіктердің қандай айырмашылықтары бар?

Өсімдіктер мен жануарларды қандай белгілеріне қарап жанды табиғатқа жатқызасыңдар?

Құндылықтарды дарыту

Шығармашылық және сын тұрғысынан ойлау; қарым-қатынас жасау қабілеті; денсаулық,достық және айналадағыларға қамқорлық көрсету.

Пәнаралық байланыстар

Сауат ашу,дүниетану

АКТ қолдану дағдылары

https://imektep.kz/kzсайтынынан бейнефильм көру

Бастапқы білім

Өсімдіктер мен жануарлар туралы түсініктері бар

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

2 минут

3 минут

«Қуанышты күн!» әдісі арқылы ынтымақтастық атмосферасы құрылады.

Армысыз. Алтын Күн!

Армысыз, Жер Ана!

Армысыз,Достарым,

Сіздерді көріп қуанам,

Жылуыма жылу қос!

Міне менің алақаным /алақандарымызды бір-бірімізге қосып жылуымызды сездіреміз Мен үшін бүгін қуанышты күн, өйткені күн бізге жылуын шашып тұр. Ары қарай жалғастырады.

Өсімдіктер мен жануарлардың суреттері арқылы топқа бөлінеді.«Қайың», «Түймедақ», «Қоян», «Түлкі»

«Миға шабуыл» әдісі арқылы оқу мақсаты жүзеге асады.

Біз нелердің атаулары арқылы топқа бөліндік?

Қандай жануарларды білесіңдер?

Қандай өсімдіктерді білесіңдер?

Сабақтың ортасы

8 минут

2 минут

12 минут

(Т) 1-тапсырма. «Ойлан,топтас,талқыла» әдісі бойынша тапсырма беріледі. Берілген суреттерді «Жануарлар» және «Өсімдіктер» тобына топтастыр.

Дескриптор :

Өсімдіктер тобын анықтайды.

Жануарлар тобын анықтайды.

ҚБ:«Гүл» әдісі арқылы іске асады.

«Толық ашық гүл» - Өсімдіктер мен жануарлар тобын анықтаса

«Жартылай ашық гүл» - Өсімдіктер тобын анықтаса, жануарлар тобын анықтауда қиналса.

«Ашылмаған гүл» - Өсімдіктер мен жануарлар тобын анықтауда көмек қажет етсе.

Саралаудың «Қарқын» тәсілі қолданылады.

Қарқыны төмен оқушыларға қосымша уақыт беріледі.

Қарқыны жылдам оқушыларға тапсырма беріледі.

Жануарлар мен өсімдіктердің өсу кезеңдерін сыртқы бейнесіне қарай сипатта,түсіндір.

(Д) 2-тапсырма. «Венн диаграммасы» әдісі бойынша тапсырма беріледі.

Өсімдіктер мен жануарлардың ұқсастығы мен айырмашылығын анықта, ортақ қасиетін қима сөздер арқылы жабыстыр.

Дескриптор:

Өсімдіктер мен жануарлардың ұқсастығын анықтайды.

Өсімдіктер мен жануарлардың ортақ қасиетін табады.

ҚБ: «Күн»әдісі арқылы іске асады.

«Ашық күн» - Өсімдіктер мен жануарлардың айырмашылығы мен ұқсастығын анықтаса,ортақ қасиетін тапса.

«Жартылай ашық күн» - Өсімдіктер мен жануарлардың айырмашылығы мен ұқсастығын анықтаса, ортақ қасиетін табуда қиналса.

«Бұлтты күн» - Өсімдіктер мен жануарлардың айырмашылығы мен ұқсастығын анықтауда қиналса, ортақ қасиетін табуда көмек қажет етсе

Саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады.

Көмек қажет ететін оқушыларға бағыттаушы , жетелеуші сұрақтар қойылады.

-Өсімдіктер мен жануарлар тірі табиғатқа жата ма?

-Өсімдіктер мен жануарлардың ұқсастығы бар ма?

- Өсімдіктер мен жануарлардың айырмашылығы бар ма?

Кейбір оқушыларғаашық сұрақтар беріледі?

- Өсімдіктер мен жануарлардың адам өмірінде қандай маңызы бар деп ойлайсың?

- Неліктен жануарлар бір жерден екінші жерге қозғалады,ал өсімдік қозғалмайды? Себебін түсіндір.

Сергіту сәті.

«Әдемі ойлай және демала біл» жаттығуы

Жүргізуші: «Толқыған кезде, асықпай дем алуға үйрен. Түзу отыр, қолдарыңды тізелеріңе салып, көздеріңді жұмыңдар, терең дем алыңдар:

Ойша: «Мен арыстанмын»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;

Дауыстап: «Мен құспын»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;

Дауыстап: «Мен гүлмін»,- деп деміңді ішке ал, сыртқа шығар;