Жануарлар тірі ағзалар тақырыбына сабақ жоспары

Табиатшунослик 7-дарс

Мавзу:

Ҳайвонлар тирик - организмлар

№ 111 М.Маметова номли умумий ўрта мактаб

Вақти: 17.10.2016 й

Муаллимнинг исми:

Синфи: 1-«В»синф

Қатнашган ўқувчилар сони:

Қатнашмаган ўқувчилар сони:

Ўқишнинг мақсади:

Ҳамма ўқувчилар атрофдаги олам ҳодисалари, ҳайвонлар ва ўсимликларни солиштириб, уларннг ўхшаш ва фарқини аниқлайдилар;

Ўқувчиларнинг асосий қисми: атрофдаги олам нарсалари, ҳодисаларни ва воқеаларни кузатиш кераклигин тушунадилар;.

Айрим ўқувчилар:дарсда ўрганганларини ҳаётда қўллай оладилар

Ресурстар:

фотоаппарат

пластлин;

ҳайвонлар расмлари..

Кутиладиган натижалар

Мана бу белгилар бўйича билади: улар нафас олади, ўсади, ҳаракат қилади, озиқланади, ва насл қолдиради.

Ўқувчилар ўсимликларнинг ҳайвонлардан қандай фарқи борлигини биладилар.

Дарснинг мақсади:

1.2.2.1 ҳайвонлар ва ўсимликларни солиштириш, уларннг ўхшаш ва фарқини аниқлайдилаш;

Дарс учун керакли материаллар

Дарсга тегишли эслатмалар

Ер юзида ҳайвонларнинг жуда кўп турлари мавжуд

1-топшириқ

Суратларни икки гуруҳга ажратинг:

Ҳайвонлар ҳам ўсимликлар каби тирик оргонизмлардир

2-топшириқ

Расмларга қараб ўсимликлар ва ҳайвонлардаги учта ўхшаш

белгиларни топинг:

Ҳайвонлар ҳам ўсимликлар каби озиқланади, нафас олади, кўпаяди. Улар ҳар хил ҳаракатланиши: сакраши, югуриши, эмаклаши ёки учиши мумкин.

Ҳайвонлар тирик – организмлар. Улар нафас олади, ўсади, ҳаракат қилади, озиқланади, ва насл қолдиради.

Фанлараро боғланиш

Қўшимча топшириқлар

Бадиий меҳнат. Ёқтирган ҳайвонлари шаклини пластлиндан ясаш.

Мысық қалай өсті? Оқушылар мысықтың өсу кезеңдерін анықтап, дұрыс тәртіппен нөмірлеуі тиіс. Кейбір оқушыларға бұл тапсырманы жеке орындауға, қалғандарына топпен орындауға ұсыныс жасаңыз

Баҳолаш

Ўқувчилар тадқиқот қила олишди.

Улар атрофдаги оламни кузатишни ўрганишди.

Ўқувчила ҳар хил ўлчамлар олишди.

Натижа расмини чиза олишди.

Якуний хулоса

Энг яхши ўтган икки нарса нима?

1: Ўқучиларни дарс давомида баҳолаш.

2: Иқтидорли ва ночор ўқувчиларга алоҳида топшириқ бериш.

Қандай икки нарса дарсни яхши қилар эди?

1: Дарснинг натижасинига кўнгил бўлиш.

2: Рефлексия.

Илмий мудир: ___________